ҚМЖ — қысқа мерзімді жоспарлар 2026-2027
2026-2027 оқу жылына арналған қысқа мерзімді жоспарлар (ҚМЖ): 1–11 сыныптар, барлық тоқсандар, жаңартылған бағдарлама бойынша. Барлығы 2 360 сабақ жоспары. Сыныпты таңдаңыз:
1 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Барлық пәндер 1 сынып 57 сабақ
Тоқсаны көрсетілмеген
- ҚМЖ 15.09.2025
- сабағы: "Оян, ар мен адалдық!" – қауіпсіздік пен құндылықтар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- Еңбекке ҚМЖ Алматы
- қмж тәрбие №1
- Әліппе 1-6 сабақтар
- Математика 1 4 сабақтар Ләззат
- қмж
- ҚМЖ(6сабақ)
- қмж 5 сабақ 24 25ж
- ж Тумар
- қмж (5 сабақ)
- Бейнелеу өнері 1 сынып қмж Алматыкітап 5сабақ 2026-2027 оқу жылы
- Т2
- қмж тәрбие №5
- тәрбие қмж №2
- ж
- қмж 2 сабақ 25 26ж Тумар
- Бейнелеу өнері 1 сынып қмж Алматыкітап 3сабақ 2026-2027 оқу жылы
- Бейнелеу өнері 1 сынып қмж Алматыкітап 4сабақ 2026-2027 оқу жылы
- қмж 4 сабақ 25 26ж Тумар
- ж Тумар
- Атамұра қмж 4 сабақ 24 25ж
- қмж Мектеп баспасы 4сабақ 2
- қмж тәрбие №4
- Дүниетану 4 сабақ. 1 сынып
- Әліппе 13 18 сабақтар Ләззат 1
- қмж(2Тт) (1)
- ж Тумар
- ж Тумар
- 2 сабақ
- 2 сабақ
- 4-7 сабақ
- Математика 13 16 сабақтар Ләззат
- Жаратылыстану 1 4 сабақтар Ләззат
- қмж 4сабақ 1
- қмж (3сабақ)
- Дүниетану 1 4 сабақтар Ләззат
- 19 24 сабақтар Ләззат
- математика 15 сабақ
- Қмж(2сабақ)
- қмж
- тәрбие қмж №3
- бейнелеу кмж
- цифрлық сауаттылық ҚМЖ
- ҚМЖ 08.09.2025
- ҚМЖ3сабақ 1 1
- ҚМЖ шахмат 1 сынып
1 тоқсан
ҚМЖ Әліппе, Ана тілі 1 сынып 11 сабақ
2 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Барлық пәндер 2 сынып 29 сабақ
- ҚМЖ 15.09.2025
- арналған сабақ жоспары: қауіпсіздік, даналық және тәуелсіздік (06
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- арналған «Менің елім – Қазақстаным» сабағы | Аптека+
- Алматыкітап Әдебиет 72 74 сабақтар Ләззат
- Қазақ тілі 87 90 сабақтар Ләззат
- МАтематика 87 90 сабақтар Ләззат
- Атамұра Дүниетану 25 26 сабақтар Ләззат
- Алматыкітап Жаратылыс 23 24 сабақ Ләззат
- Математика 95 98 сабақтар Ләззат
- Алматыкітап Әдебиет 79 81 сабақтар Ләззат
- Матем 113-116 сабақ ҚМЖ
- Алматымектеп Әдебиет 84 86 сабақ ҚМЖ
- Алматымектеп Әдебиет 88 90 сабақтар Ләззат
- Математика 117 120 сабақтар Ләззат
- ҚМЖ 07.04.2025
- Қазақ тілі 113 116 сабақтар Ләззат
- ҚМЖ 28.04.2025
- Қазақ тілі 117 120 сабақтар Ләззат
- Атамұра Әдебиет 66 68 сабақтар Ләззат
- Қазақ тілі 95 98 сабақтар Ләззат
- Алматыкітап Әдебиет 69 71 сабақтар Ләззат
ҚМЖ Естествознание 2 сынып 1 сабақ
4 тоқсан
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 2 сынып 16 сабақ
3 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 3 сынып 35 сабақ
Тоқсаны көрсетілмеген
- Lesson Plans and Calendar-Thematic Plan English Grade 3 2026-2027
- Rain, Rain: Exploring the Water Cycle in English
1 тоқсан
- Term assessment 1 (lesson 1)
- Term assessment 1 (lesson 2)
- Greetings and names. PB p.4
- Greetings and names. The alphabet. PB p.5
- Introductions. PB p.6
- Numbers 1–20. PB p.7
- Colours. PB p.8
- How old are you? Where are you from? PB p.9
- Project. PB p.10 Unit assessment 1
- At my school. PB p.11
- Classroom objects. PB p.12
- What’s this? What are these? PB p.13
- Classroom objects and instructions. PB p.14
- Numbers 20-100. PB p.15
- Describing things. There is, there are. PB p.16
- Describing things. Is it a …? Are they? Project. PB p.17-18
- Classroom rules. PB p.19 Unit assessment 2
2 тоқсан
- Term assessment 2
- Family and friends. PB p.20
- Who’s this? has got. PB p.21
- People’s feelings. PB p.22
- Phonics. PB p.23
- My feelings. PB p.24
- People’s feelings. PB p.25
- Project. PB p.26 Unit assessment 3
- My friends. PB p.27
- The weather. PB p.28
- The weather. PB p.29
- Month in a year. PB p.30
- Phonics. PB p.31
- Changing seasons. PB p.32
- Changing seasons. Is it? PB p.33 Unit assessment 4
- Project. Take care in the sun. PB p.34-35
ҚМЖ Барлық пәндер 3 сынып 46 сабақ
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- жоспарлар
- Қазақ тілі 71 74 сабақтар Ләззат
- ҚМЖ 27.01.2025
- ҚМЖ 07.04.2025
- ҚМЖ 28.04.2025
- ҚМЖ 21.04.2025
- Математика 141 145 сабақтар Ләззат
- Дүниетану 29- сабақ.Ләззат
- Әдебиет 86 88 сабақтар Ләззат
- Жаратылыстану жаңа 30 сабақ Ләззат
- ҚМЖ 14.04.2025
- Қазақ тілі 111 114 сабақтар Ләззат
- Әдебиеттік оқу 83 85 сабақтар Ләззат
- Жаратылыс ескі 55 56 сабақтар Ләззат
- Дүниетану 28-сабақ Ләззат
- Жаратылыс жаңа 29 сабақ Ләззат
- Дүниетану 23-сабақ Ләззат
- Дүниетану 25-сабақ Ләззат
- Дүниетану 24-сабақ.Ләззат
- жаңа Жаратылыстану 23 25 сабақтар
- Дүниетану 27 сабақ Ләззат
- Әдебиет 79 82 сабақтар Ләззат
- Жаратылыс жаңа 27 28 сабақ Ләззат
- қмж
- Қазақ тілі 99 102 сабақтар Ләззат
- математика сабақтары: №128-130 - Қорытындылау және есептер
- жаңа қмж 2024-25
- ескі Жаратылыстану 45 50 сабақтар — копия
- Жаратылыстану: Серпімділік күшіне 3 түсінік + эксперимент
- Математика 108 сабақ Ләззат
- Дүниетану 23-25 сабақтар
- ҚМЖ 10.02.2025
- Дүниетану 20-22 сабақтар
- ҚМЖ 03.03.2025
- ҚМЖ 24.02.2025
- ҚМЖ 17.02.2025
- ҚМЖ 03.02.2025
- Әдебиеттік оқу 57 59 сабақтар Ләззат
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 3 сынып 16 сабақ
4 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 4 сынып 30 сабақ
1 тоқсан
- School again. Vocabulary
- My daily routine. Vocabulary
- You look tired. Use of English: Present simple
- Days of the week and ordinal nu
- Daily routine. Use of English: Adverbs of frequency (always, usually, often, sometimes, never). Prepositions
- Back to School! (Project Lesson)
- CLIL (Math)
- Sounds and Words. Checkpoint
- My family and friends. Chores
- Chores. Use of English:Nouns (singular and plural)
- A wonderful story
- Learn from the good, hate the bad.Use of English: Modal verbs
- Module project: A caring family
- CLIL (Social Science) Sounds and words (lesson 1)
- CLIL (Social Science) Sounds and words (lesson 2)
2 тоқсан
- Sports and Exercises. Vocabulary
- What do you like doing with your
- Games and ways to exercise. Use of English: Present Continuous: affirmative
- Project: Sports Day. CLIL: PE. Sports rules
- Arts and Music. Musical instruments
- Sounds and Words. Use of English: Present Continuous: negative/interrogative
- Check point
- Project: My favourite sport (project). Sports quiz
- Professions. Vocabulary
- What things do people use in their jobs?
- In the park. Use of English: Pronouns
- What do you do? Use of English: Question words
- Project: I am a community helper. CLIL. Geography: Be safe in the street. (lesson 1)
- Project: I am a community helper. CLIL. Geography: Be safe in the street. (lesson 2)
- Sounds and Words. A World of Wonder
ҚМЖ Барлық пәндер 4 сынып 8 сабақ
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 4 сынып 16 сабақ
ҚМЖ Қазақ тілі 4 сынып 1 сабақ
1 тоқсан
5 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 5 сынып 48 сабақ
1 тоқсан
- Summative control work for the 1st term
- Familiar Words
- Language Focus: to be (singular)
- Subject pronouns; be: singular and plural (lesson 1)
- Subject pronouns; be: singular and plural (lesson 2)
- Numbers 1 -20
- Language Focus: there is/ there are/ some/ a lot of
- Review. Unit 1
- Review. Unit 1. Summative assessment for the unit “Home and away
- Reading for pleasure (lesson 1)
- An article about a festival for twins
- Language Focus: have got
- Describing people and families
- Have got: affirmative, negative, questions and short answers
- Describing people
- Describing people for a blog
- My Country. Living things
- Communication. Locations of items
- My Family. Project Summative assessment for the unit “Living things”
- Vocabulary puzzles: Family. Adjectives
- Review. Unit 4
- Reading for pleasure. (lesson 2)
- Countries
- Families
2 тоқсан
- Summative control work for the 2nd term
- Celebrations and special days (lesson 1)
- International Festivals
- Language Focus: Present Simple (affirmative)
- The months and seasons
- Present Simple (negative)
- Making suggestions
- A composition about a special occasion
- My Country. Holidays
- Asking about dates/ Summative assessment for the unit ”Values”
- Project: Values
- Celebrations and special days (lesson 2)
- Review of Unit 5
- Reading for pleasure
- Vocabulary: verbs learning
- A day at school
- A Language Focus: Object Pronouns/ Present Simple
- Learning languages
- Present Simple: question forms
- Asking questions in class
- Writing a report. Summative assessment for the unit “The world of work”
- Creative work: I can talk about famous Kazakh artists
- Asking about Timetable
- Projects: countries, people and jobs
ҚМЖ Барлық пәндер 5 сынып 7 сабақ
Тоқсаны көрсетілмеген
1 тоқсан
2 тоқсан
ҚМЖ Дене шынықтыру 5 сынып 72 сабақ
1 тоқсан
- Қауіпсіздік ережесі. Қысқа қашықтыққа жүгіру техникасын оқу. ӨҚН №1. Адамның табиғатта өз бетінше өмір сүруі
- Қысқа қашықтыққа жүгіру техникасын оқу. 30 м жүгіру. ӨҚН №2. Медициналық көмек көрсету жолдары
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол. Ойын ережелері
- Қысқа қашықтыққа жүгіру техникасын оқу. 60 м жүгіру ӨҚН №3. Жер сілкінісі алдын алуы
- Орта және алыс қашықтық техникасын үйрету. 200 м жүгіру. ӨҚН №4. Жер сілкінісі алдын алуы
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол. Алаңдағы қозғалыстар
- Жүгіріп келіп және бір орында ұзындыққа секіру техникасын үйрету. Бір орыннан ұзындыққа секіру
- Жүгіріп келіп және бір орында ұзындыққа секіру техникасын үйрету. Бір орыннан ұзындыққа секіру
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Футбол.Доппен алдап өту тәсілдері
- Жүгіріп келіп және бір орында ұзындыққа секіру техникасын үйрету. Жүгіріп келіп ұзындыққа секіру
- Топтық эстафеталық жұмыс. Эстафетаға 4х60 жүгіру
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол. Шабуылда ойнау техникасы
- Топтық эстафеталық жұмыс. Эстафетаға 4х60 жүгіру
- Топтық эстафеталық жұмыс. Эстафетаға 4х60 жүгіру
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол. Айып добын орындау
- Ойынның қабылдау техникасын үйрету
- Ойынның қабылдау техникасын үйрету
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Футбол. Командалық шабуыл
- Негізгі қабылдау тактикасын үйрету
- Негізгі қабылдау тактикасын үйрету
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Футбол. Командалық қорғаныс
- Ойын кезінде көшбасшылық дағдыны қалыптастыру
- Ойын кезінде көшбасшылық дағдыны қалыптастыру
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Футбол. Екі жақты ойын
- Қауіпсіздік ережесі.Кешенді жалпы дамыту жаттығуларының негізін құру.Саптағы жаттығулар ӨҚН №5. Жердің опырылуы мен сель, көшкіннің орын алдын алуы
- Кешенді жалпы дамыту жаттығуларының негізін құру.Гимнастикалық төсеніште жаттығулар жасау. ӨҚН №6. Дауыл, боран алдын алуы
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Ойын ережелері
- Кешенді жалпы дамыту жаттығуларының негізін құру. Гимнастикалық көпір жасау арқылы 1 м көтерілу
- Акробатикалық жаттығулар орындау Гимнастикалық кіші атта жаттығулар жасау
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Ойыншының алаңдағы қозғалысы
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық әртүрлі биіктіктегі сырықта жаттығулар жасау
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық кермеде жаттығулар жасау
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Допты екі қолмен беру және қабылдау әдістері
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық төсеніште жаттығулар жасау
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық кіші атта 120 см биіктікке секіру
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Допты бір және екі қолмен ұстау
- Қазақтың ұлттық ойындары Асық ату және бестас ойыны
- Қазақтың ұлттық ойындары Асық ату және бестас ойыны
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Қорғаныста ойнау әдістері
- Қазақтың ұлттық ойындары Асық ату және бестас ойыны
- Қазақтың ұлттық ойындары Тоғызқұмалақ ойыны
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Допты торға тастау
- Қазақтың ұлттық ойындары Тоғызқұмалақ ойыны
- Қазақтың ұлттық ойындары Тоғызқұмалақ ойыны
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Айып добын торға тастау әдістері
- Ұлттық ойындар аясындағы тактикалар мен стратегияларды оқып үйрену. Тоғызқұмалақ ойыны. Жүрістің түрлері
- Ұлттық ойындар аясындағы тактикалар мен стратегияларды оқып үйрену. Тоғызқұмалақ ойыны. Жүрістің түрлері
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Екі жақты ойын
2 тоқсан
- Қауіпсіздік ережесі.Кешенді жалпы дамыту жаттығуларының негізін құру.Саптағы жаттығулар ӨҚН №5. Жердің опырылуы мен сель, көшкіннің орын алдын алуы
- Кешенді жалпы дамыту жаттығуларының негізін құру.Гимнастикалық төсеніште жаттығулар жасау. ӨҚН №6. Дауыл, боран алдын алуы
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Ойын ережелері
- Кешенді жалпы дамыту жаттығуларының негізін құру. Гимнастикалық көпір жасау арқылы 1 м көтерілу
- Акробатикалық жаттығулар орындау Гимнастикалық кіші атта жаттығулар жасау
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Ойыншының алаңдағы қозғалысы
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық әртүрлі биіктіктегі сырықта жаттығулар жасау
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық кермеде жаттығулар жасау
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Допты екі қолмен беру және қабылдау әдістері
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық төсеніште жаттығулар жасау
- Снарядтарда гимнастикалық жаттығудың техникасын үйрету Гимнастикалық кіші атта 120 см биіктікке секіру
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Допты бір және екі қолмен ұстау
- Қазақтың ұлттық ойындары Асық ату және бестас ойыны
- Қазақтың ұлттық ойындары Асық ату және бестас ойыны
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Қорғаныста ойнау әдістері
- Қазақтың ұлттық ойындары Асық ату және бестас ойыны
- Қазақтың ұлттық ойындары Тоғызқұмалақ ойыны
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Допты торға тастау
- Қазақтың ұлттық ойындары Тоғызқұмалақ ойыны
- Қазақтың ұлттық ойындары Тоғызқұмалақ ойыны
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол. Айып добын торға тастау әдістері
- Ұлттық ойындар аясындағы тактикалар мен стратегияларды оқып үйрену. Тоғызқұмалақ ойыны. Жүрістің түрлері
- Ұлттық ойындар аясындағы тактикалар мен стратегияларды оқып үйрену. Тоғызқұмалақ ойыны. Жүрістің түрлері
- Спорттық ойындар. Баскетбол ойыны. Баскетбол.Екі жақты ойын
ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 5 сынып 16 сабақ
1 тоқсан
- Алғашқы адам қалай пайда болды?
- Неліктен ежелгі адамдар Ласко үңгірінің қабырғаларына сурет салған?
- Неліктен адамдар егіншілікпен және мал шаруашылығымен айналыса бастады? БЖБ №1
- Неліктен ежелгі өркениеттер өзен алқаптарында дамыды? Өзен алқаптарындағы өркениеттер туралы қалай біле аламыз?
- Неліктен Египет «Қара жер» деп аталған?
- Ежелгі Египет пирамидалары қалай салынды?
- Пунт жеріне перғауын Хатшепсут кемелерін не үшін жіберді?
- Ежелгі Египет тұрғындарының өмірі туралы Тутанхамон табытханасы қандай сыр шертеді? БЖБ №2
2 тоқсан
- Қос дөңгелекті арбаның пайда болуы әлемді қалай өзгертті?
- Хаммурапи патша Вавилонды қалай қуатты империяға айналдырды?
- Таяу және Орта Шығыстағы ежелгі империялар неліктен қуатты болды?
- Ежелгі Орта Азия империялары қаншалықты қуатты болды? БЖБ №3
- Ежелгі Мохенджо-Даро қаласы қалай жойылып кетті? Неліктен Ежелгі
- Неліктен Ежелгі Үндістанда индуизм буддизмнен басым болды?
- Ежелгі сауда орталығы ретіндегі Үндістанның рөлі қаншалықты маңызды болды?
- Ежелгі Үндістанда ғылыми білімдер қаншалықты дамыды? БЖБ №4
ҚМЖ Жаратылыстану 5 сынып 48 сабақ
1 тоқсан
- Ғылымның рөлі §1 Адам өміріндегі ғылымның маңызы қандай?
- Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлау §2 Зерттеу сұрағын қалай тұжырымдау және жоспарды қалай құру керек?
- Деректерді жинау және жазу
- Деректерді талдау
- Қорытынды және талқылау
- Зерттеу сұрағы Зерттеуді жоспарлау §2 Зерттеу сұрағын қалай тұжырымдау және жоспарды қалай құру керек?
- Ғылымның рөлі Зерттеу сұрағы
- Зерттеуді жоспарлау
- Деректерді жинау және жазу
- Деректерді талдау Қорытынды және талқылау
- Макро әлем және микро әлем
- Жер ғаламшарының пайда болуы Жердің құрылысы мен құрамы
- Жер қабықтары Және Олардың құрамы
- Жерде Тіршіліктің пайда болуы
- Тіршілік ету жағдайлары
- Жергілікті Жердің жоспары. Шартты белгілер
- Жергілікті жердің түсірілімі. Жоспарды рәсімдеу ережесі
- Дүние бөліктері мен материктерді игеру және зерттеу тарихы. Мұхиттарды зерттеу тарихы
- Дүниежүзі халқының нәсілдік құрамы
- Нәсілдік белгілердің қалыптасуы. Нәсілдер теңдігі
- Сұйықтықтардағы және газдардағы диффузия
- Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың құрылымы
- Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың құрылымы
- Заттардың қасиеттері
- Физикалықжәне химиялық құбылыстар
- Таза заттар және қоспалар
- Қоспа түрлері және оларды бөлу әдістері
- Қоспа түрлері және оларды бөлу әдістері
- Ерітінділер дайындау
- Еріген заттың массалық үлесі
- Еріген заттың массалық үлесі
- Заттарды жіктеу
- Табиғатта таза заттардың түзілуі. Жасанды заттар
- Заттарды қоспадан бөліп алу
2 тоқсан
- Сұйықтықтардағы және газдардағы диффузия
- Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың құрылымы
- Қатты, сұйық және газ тәрізді заттардың құрылымы
- Заттардың қасиеттері
- Физикалықжәне химиялық құбылыстар
- Таза заттар және қоспалар
- Қоспа түрлері және оларды бөлу әдістері
- Қоспа түрлері және оларды бөлу әдістері
- Ерітінділер дайындау
- Еріген заттың массалық үлесі
- Еріген заттың массалық үлесі
- Заттарды жіктеу
- Табиғат тазат заттардың түзілуі. Жасанды заттар
- Заттарды қоспадан бөліп алу
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 5 сынып 32 сабақ
1 тоқсан
- § 1. Біздің айналамыздағы ақпарат
- § 2 Ақпаратты беру, ақпараттың түрлері
- § 3. Ақпаратты беру, ақпараттың түрлері. Практикум
- § 4. Ақпаратты беруАқпаратты шифрлау
- § 5. Ақпаратты шифрлау. Практикум
- § 6. Екілік ақпаратты ұсыну
- §8 Растрлық суреттерді құру және редакциялау 1-ББЖБ
- §9. Растрлық суреттерді өңдеу
- Эргономика дегеніміз не
- Біздің айналамыздағы ақпарат
- Интернетте ақпаратты іздеу
- Интернетте ақпаратты іздеу
- Есептеу техникасының даму тарихы
- Есептеу техникасының даму тарихы
- Программалық жасақтама және жасанды интеллект БЖБ №1
- Программалық жасақтама және жасанды интеллект
2 тоқсан
- §10. Растрлық суреттерді өңдеу. Практикум
- §11 Векторлық суреттерді құру
- §12 Векторлық суреттерді құру. Практикум
- §13§14 Қисық бетімен жұмыс
- §15 Растрлық және векторлық суреттерді салыстыру
- §16 Робот түрлері және оларды қолдану
- §16 Робот түрлері және оларды қолдану 2-ББЖБ
- §16 Робот түрлері және оларды қолдану
- Компьютерлік графика және оның түрлері
- Растрлық кескіндерді құру
- Растрлық кескіндерді құру
- Растрлық кескіндерді құру
- Растрлық кескіндерді өңдеу құралдары
- Растрлық кескіндерді өңдеу құралдары
- Графика және жасанды интеллект. БЖБ №2
- Графика және жасанды интеллект
ҚМЖ Көркем еңбек 5 сынып 59 сабақ
1 тоқсан
- Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары.. Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары
- Классикалық өнердің үздік туындылары. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығы
- Натюрморт өнері
- Ұлттық сәндік натюрморт
- Ұлттық сәндік натюрморт
- Пейзаж. Табиғатпен үйлесім. Әуе перспективасы
- Пейзаж. Табиғатпен үйлесім. Әуе перспективасы
- Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы. Сызықтық перспектива
- Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы. Сызықтық перспектива
- Индустриалды пейзаж.Қала пейзажы. Сызықтық перспектива
- Пластикалық пішіндер өнері. Мүсін өнері
- Шығармашылық жұмыс
- Шығармашылық жұмыс
- Шығармашылық жұмыс
- Көрме ұйымдастыру
- Бейнелеу өнеріндегі көркем құралдары
- Классикалық өнердің үздік туындылары. Қазақстандық суретшілердің шығармашылығы
- Бейнелеу өнерінің түрлері мен жанрлары
- Натюрморт өнері
- Ұлттық сәндік натюрморт
- Ұлттық сәндік натюрморт
- Пейзаж Табиғатпен үйлесім Әуе перспективасы
- Пейзаж Табиғатпен үйлесім Әуе перспективасы
- Индустриалды пейзаж. Қала пейзажы. Сызықтық перспектива
- Индустриалды пейзаж. Қала пейзажы. Сызықтық перспектива
- Пластикалық пішіндер өнері. Мүсін өнері
- Пластикалық пішіндер өнері. Мүсін өнері
- Шығармашылық жұмыс
- Шығармашылық жұмыс
- Көрме ұйымдастыру
2 тоқсан
- Сәндік-қолданбалы өнер, негізгі пішіндер мен ерекшеліктері. Қазақстан халқының сәндік-қолданбалы өнері
- Сәндік-қолданбалы өнердегі заманауи және дәстүрлі емес материалдар. Материалдар мен құрал-жабдықтармен танысу
- Сәндік-қолданбалы өнердегі заманауи және дәстүрлі емес материалдар. Материалдар мен құрал-жабдықтармен танысу
- Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Идеяларды талқылау мен дамыту. Нобай орындау
- Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Идеяларды талқылау мен дамыту. Нобай орындау
- Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Бұйым дайындау
- Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Бұйым дайындау
- Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Бұйым дайындау
- Дәстүрлі емес материалдардан сәндік бұйым. Бұйым дайындау
- Өру өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу
- Өру өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу
- Бұйым өру
- Бұйым өру
- Жұмыстардың көрмесі
- Сәндік-қолданбалы өнер, негізгі пішіндер мен ерекшеліктері. Қазақстан халқының сәндік-қолданбалы өнері. Қазақтың ұлттық ою-өрнектері (түрлері, стилизация мен мотивтер
- Сәндік-қолданбалы өнер, негізгі пішіндер мен ерекшеліктері. Қазақстан халқының сәндік-қолданбалы өнері. Қазақтың ұлттық ою-өрнектері (түрлері, стилизация мен мотивтер
- Көркем кестелеу. Кесте түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу
- Нобай орындау
- Көркемдік кестемен бұйымды безендіру
- Көркемдік кестемен бұйымды безендіру
- Көркемдік кестемен бұйымды безендіру
- Көркемдік кестемен бұйымды безендіру
- Өру өнері. Өру түрлері. Материалдар және құрал-жабдықтармен танысу
- Нобай дайындау
- Бұйым өру
- Бұйым өру
- Бұйым өру
- Бұйым өру
- Жұмыстардың көрмесі
ҚМЖ Математика 5 сынып 78 сабақ
Тоқсаны көрсетілмеген
1 тоқсан
- Натурал сандар және нөл
- Координаталық сәуле. Натурал сандарды салыстыру. Қос теңсіздік
- Координаталық сәуле. Натурал сандарды салыстыру. Қос теңсіздік
- Арифметикалық амалдардың қасиеттері. Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдану
- Арифметикалық амалдардың қасиеттері. Натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдану
- Санды және әріпті өрнектер, олардың мәндері. Өрнектерді ықшамдау
- Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу
- Теңдеу. Теңдеудің түбірі. Теңдеуді шешу
- Формула. Формула арқылы есептеу
- Мәтінді есептерді шығару
- Натурал сандардан тұратын сандар тізбегі
- Натурал сандардан тұратын сандар тізбегі. БЖБ №1
- Натурал сандардың бөлгіштері мен еселіктері
- Натурал сандардың бөлгіштері мен еселіктері
- Жай және құрама сандар
- Бөлінгіштіктің негізгі қасиеттері
- Бөлінгіштіктің негізгі қасиеттері
- 2, 3, 5, 9, 10 бөлінгіштік белгілері
- 2, 3, 5, 9, 10 бөлінгіштік белгілері
- Дәреже
- Дәреже
- Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу
- Құрама сандарды жай көбейткіштерге жіктеу
- Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік
- Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік
- Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік
- Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік
- Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік
- Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу
- Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу
- Жай бөлшектің негізгі қасиеті
- Жай бөлшектің негізгі қасиеті
- Дұрыс және бұрыс жай бөлшектер
- Аралас сандар
- Аралас сандар
- Жай бөлшектер мен аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу. БЖБ№3
- Жай бөлшектер мен аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу
- Жай бөлшектің негізгі қасиеті
2 тоқсан
- Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру
- Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру
- Жай бөлшектерді ортақ бөлімге келтіру. Жай бөлшектерді және аралас сандарды салыстыру
- Жай бөлшектерді қосу және азайту
- Жай бөлшектерді қосу және азайту
- Жай бөлшектерді қосу және азайту
- Жай бөлшектерді қосу және азайту
- Жай бөлшектерді қосу және азайту
- Жай бөлшектерді қосу және азайту
- Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
- Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
- Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
- Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
- Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
- Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту
- Аралас сандарды қосу. Аралас сандарды азайту. БЖБ №4
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды көбейту
- Өзара кері сандар
- Өзара кері сандар
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу БЖБ №5
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
- Санның бөлігін және бөлігі бойынша санды табуға берілген есептер
ҚМЖ Русский язык и литература Я2 5 сынып 45 сабақ
1 тоқсан
- Здравствуй, сентябрь!
- Природа осенью
- Поэты и писатели об осени
- Природа зимой
- Сочинение по картине
- Природа в устном народном творчестве
- Стили речи
- Разговорный стиль
- Художественный стиль
- Приметы в природе
- Мир живой природы
- Природа Казахстана
- Прекрасное в природе
- Мы и природа
- Как охранять природу. СОР 1
- Папа, мама я – вместе дружная семья
- Папа, мама я – вместе дружная семья
- Повествовать – значит рассказывать
- Описание – это «словесное рисование»
- Что за прелесть эти сказки!
- Рассуждать – значит доказывать. СОР 2
- Какие мы в нашей семье? День рождения
- Мудрая старость
2 тоқсан
- «Дружба – это дар»
- Учимся дружить
- Мы с приятелем друзья
- Мы с приятелем друзья
- Много у меня друзей
- Вместе весело шагать!
- Друзья познаются в беде
- Мы разные, но мы вместе
- Мой друг
- Мой друг
- Дружба – богатство бесценное. СОР 3
- Сочинение- повествование
- Сочинение- по картинке
- Кем быть?
- Кем быть?
- «Чем пахнут ремесла?»
- «Чем пахнут ремесла?»
- Первые профессии
- На земле очень много профессий
- Встреча с интересными людьми
- Встреча с интересными людьми. СОР 4
- Профессии любимых героев.СОЧ 2
ҚМЖ Қазақ тілі 5 сынып 48 сабақ
1 тоқсан
- Ана тілі
- Ана тілі. Тіл дыбыстары
- Дыбыс деген не?
- Дыбыс және әріп. Қос әріп неге жылады?
- Түркітілдес халықтар. Қазақ тілінің дыбыстық жүйесі
- Баба тілі
- Тілдік қатынас
- Жазу
- Сөйлеу мәдениеті. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Қазақ әліпбиі. Әріп және таңба
- Ұлттық киім
- Сал-серілер
- Әшекей бұйымдар
- Зергерлік өнер
- Ұлттық талғам
- Сұлулық сыны
- Асыл тастар
- Қара шаңырақ
- Қара шаңырақ
- Асыл әже
- Бата беру. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Ат қою
- Ас беру
2 тоқсан
- Қазақстандағы көп адамның хоббиі – спорт ТЖБ
- Сөздің жасалу жолдары
- Төрт түлік
- Төрт түлік
- Егін алқабы
- Егін алқабы
- Құстар әлемі
- Дала өсімдіктері
- Дала өсімдіктері
- Қайың ағашы
- Қайың ағашы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Диктант
- Апта – уақыт өлшемі
- Апта – уақыт өлшемі
- Уақыт – алтын қазына
- Уақыт – алтын қазына
- Хобби деген не?
- Хобби деген не?
- Сүйікті іс
- Сүйікті іс
- Құсбегілік – хоббидің бір түрі
- Құсбегілік – хоббидің бір түрі Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Лексикалық талдау
- Эссе «Қазақстандағы көп адамның хоббиі – спорт»
- Тест сынағы
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 5 сынып 59 сабақ
1 тоқсан
- Қазақ отбасының дәстүрлері
- Қазақ отбасының дәстүрлерi
- Атам төрде отырады (1-сабақ)
- Атам төрде отырады (2-сабақ)
- Табалдырықты баспа! (1-сабақ)
- Табалдырықты баспа! (2-сабақ)
- «Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда» (1-сабақ)
- «Тоқта, ботам! Атаң келеді артыңда» (2-сабақ)
- Атам бата береді
- Әкеліңіз, көмектесейін! (1-сабақ)
- Әкеліңіз, көмектесейін! (2-сабақ)
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ (1-сабақ)
- Менің мектебім (1-сабақ)
- Менің мектебім (2-сабақ)
- Қазақ тілі мен әдебиеті екінші қабатта
- Сүйікті жазушы (1-сабақ)
- Сүйікті жазушы (2-сабақ)
- Қожа – әдепті бала (1-сабақ)
- Қожа – әдепті бала (2-сабақ)
- Жанар – ақылды қыз (1-сабақ)
- Жанар – ақылды қыз (2-сабақ)
- Қожа мектепте
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ (2-сабақ)
- «Қызыл кітап» (1-сабақ)
- «Қызыл кітап» (2-сабақ)
- Қызғалдақты сақтайық! (1-сабақ)
- Қызғалдақты сақтайық! (2-сабақ)
- Қасқыр мен тиін Қасқыр мен тиін
- «Қазақстан барысы»
- Түлкі мен қырғауыл
2 тоқсан
- Көшпелілер туралы түсінік
- Көшпелілер туралы түсінік
- Көшпелілер – жауынгер халық (1-сабақ)
- Көшпелілер – жауынгер халық (2-сабақ)
- Тұмар (Томирис) туралы аңыз
- Аңыз патшайым
- Алтын адам (1-сабақ)
- Алтын адам (2-сабақ)
- Нәтиже сабақ Мен не үйрендім? БЖБ
- Сусыз өмір жоқ (1-сабақ)
- Сусыз өмір жоқ (2-сабақ)
- Судың маңызы (1-сабақ)
- Судың маңызы (2-сабақ)
- Судың пайдасы
- Қазақстан көлдері (1-сабақ)
- Қазақстан көлдері (2-сабақ)
- Сырда туған сырдың ұлы
- Сырдың сұлу өзені (1-сабақ)
- Сырдың сұлу өзені (2-сабақ)
- Нәтиже сабақ
- Мен не үйрендім?
- Кітап – бағалы сыйлық (1-сабақ)
- Кітап – бағалы сыйлық (2-сабақ)
- Ұлттық кітапхана (1-сабақ)
- Ұлттық кітапхана (2-сабақ)
- Ірі кітапханалар (1-сабақ)
- Ірі кітапханалар (2-сабақ)
- Қазақтың ұлы ақыны – Абай. БЖБ
- Абай «Ғылым таппай мақтанба»
ҚМЖ Қазақ әдебиеті 5 сынып 49 сабақ
1 тоқсан
- 7. «Қобыланды батыр» жырының компизициялық құрылысы
- 15. Ақылгөй, дуалы ауыз, дала философы. Тоқсандық жиынтық бағалау №1
- 16. Аңыздағы тіл көркемдігі
- 1. Халық ауыз әдебиеті. Ертегілер
- 2. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі
- 3. «Кендебай ертегісінің» компизициялық құрылысы
- 4. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің кейіпкерлері
- 5.«Керқұла атты Кендебай» ертегісінің көркемдік ерекшелігі, маңызы
- 6. Батырлар жыры. «Қобыланды батыр» жыры
- 7. «Қобыланды батыр» жырының композициялық құрылысы
- 8. Жырдағы кейіпкерлер бейнесі. Қобыланды мен Қараман
- 9. «Қобыланды батыр» жыры. Тұлпарлар бейнесі
- 10. Жырдың көркемдік ерекшелігі. БЖБ -1
- 11. «Қобыланды батыр» жыры. Жыршы
- 12. Аңыз әңгімелер. «Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы
- 13. «Асанқайғының жерге айтқан сыны» аңызы. Туған жерің – Жерұйығың. БЖБ №2
- 14. Ақылгөй, дуалы ауыз, дала философы
- 15. Аңыздағы тіл көркемдігі
2 тоқсан
- Зар заман әдебиеті туралы. Дулат Бабатайұлы
- Дулат Бабатайұлы «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі
- Дауылпаз ақынның жырын оқып, жаттайық!
- «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінің көркемдік сипаты
- «Ақтан жастың болашағын қалай елестетесің?» БЖБ-1
- Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі
- Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі
- Ы.Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл». Сейітқұл бейнесі
- Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». «Сейтқұл халқының тұрмысын жақсарту жайлы арманына қалай жетті?»
- Ы.Алтынсарин «Атымтай жомарт». Жомарттық – қайырымдылық тамшысы
- Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт». Жомарттық пен сараңдық
- Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Өмірді өзгерткен кеңес
- Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Адал еңбекпен дүние табудың үлгісі
- Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» . Кәсібінен нәсіп тапқан БЖБ №2
- Тоқсандық жиынтық бағалау Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» . Кәсібінен нәсіп тапқан
- Шығарма үзінділерімен жұмыс. «Қыпшақ Сейітқұл». «Атымтай жомарт». «Дүние қалай етсең табылады»
- 1. Зар заман әдебиеті туралы. Дулат Бабатайұлы
- 2. Дулат Бабатайұлы «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңі
- 3. Дауылпаз ақынның жырын оқып, жаттайық!
- 4. «О,Ақтан жас, Ақтан жас» өлеңінің көркемдік сипаты
- 5. «Ақтан жастың болашағын қалай елестетесің?» БЖБ-1
- 6. Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі
- 7. Ыбырай Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл» әңгімесі
- 8. Ы.Алтынсарин. «Қыпшақ Сейітқұл». Сейітқұл бейнесі
- 9. Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». «Сейтқұл халқының тұрмысын жақсарту жайлы арманына қалай жетті?»
- 10. Ы.Алтынсарин «Атымтай жомарт». Жомарттық – қайырымдылық тамшысы
- 11. Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт» . Жомарттық пен сараңдық
- 12. Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Өмірді өзгерткен кеңес
- 13. Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Адал еңбекпен дүние табудың үлгісі
- 14. Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Кәсібінен нәсіп тапқан БЖБ №2
- 15. Шығарма үзінділерімен жұмыс. «Қыпшақ Сейітқұл». «Атымтай жомарт». «Дүние қалай етсең табылады»
ҚМЖ Қазақстан тарихы 5 сынып 43 сабақ
1 тоқсан
- Кіріспе сабақ. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның ежелгі тарихында не оқытылады?
- Алғашқы адамдардың өмірі. Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?
- Алғашқы адамдардың өмірі. Зерттеу сұрағы: Алғашқы адамдар қалай өмір сүрді?
- Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары. Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты?
- Қазақстан аумағындағы тас дәуірінің тұрақтары. Зерттеу сұрағы: Археологтар Қазақстан жерінен тас дәуіріне жататын қандай олжаларды тапты?
- Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі. Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай ө
- Адамдардың шаруашылық өміріндегі өзгерістер және еңбек құралдарының жетілдірілуі. Зерттеу сұрағы: Мезолит пен неолит дәуірлерінде алғашқы адамдардың өмірі қалай ө
- Ботай мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Не себепті ботайлықтарды жылқыны алғашқы қолға үйретушілер деп атайды?
- Қазақстан аумағында металлургияның пайда болуы. Зерттеу сұрағы: Қазақстан жерінде металды өндіру ежелгі адамдардың өмірін қалай өзгертті?
- Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар?
- Андронов және Беғазы-Дәндібай мәдениеттері. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы қола дәуірі ескерткіштерінің қандай ерекшеліктері бар?
- Қазақстандағы жартастарға салынған ежелгі суреттер. Зерттеу сұрағы: Тасқа салынған суреттер ежелгі адамдардың дүниетанымын қалай бейнелейді?
- Ежелгі адамдардың өміріне саяхат
- Ежелгі адамдардың өміріне саяхат
- Туған өлкенің аңыз-ертегілері
2 тоқсан
- Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?
- Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?
- Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы. Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды?
- Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы. Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды?
- Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде?
- Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде?
- Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №2
- Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №2
- Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?
- Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?
- Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?
- «Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?
- «Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды? БЖБ №3
- Өлкенің тарихи ескерткіштері
- Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?
- Қазақстан аумағында темірдің игерілуі. Зерттеу сұрағы: Темір өндіру адамдар өмірін қалай өзгертті?
- Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы. Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды?
- Көшпелі мал шаруашылығының қалыптасуы. Зерттеу сұрағы: Көшпелі мал шаруашылығы неліктен Қазақстанның ежелгі тұрғындары шаруашылығының негізгі түріне айналды?
- Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде?
- Ежелгі көшпелілердің материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Көшпелілер баспанасының ерекшелігі неде?
- Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №2
- Ежелгі көшпелілердің дүниетанымы. Зерттеу сұрағы: Көшпелілердің қандай салт-дәстүрлері бүгінгі күнге дейін сақталды? БЖБ №2
- Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?
- Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?
- Сақтар туралы тарихи мәліметтер. Зерттеу сұрағы: Қандай тарихи дереккөздер сақтар туралы мәлімет береді?
- «Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды?
- «Алтын адам» археологиялық олжасы. Зерттеу сұрағы: Есік обасынан табылған «Алтын адам» кім болды? БЖБ №3
- Өлкенің тарихи ескерткіштері
6 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 6 сынып 50 сабақ
1 тоқсан
- (lesson 1)
- (lesson 2)
- Free time p8
- Reading. What are you into? P10
- Language Focus: Have got. Prepositions: about, of by P11
- Hobbies and interests. p12
- Interrogative pronouns. P13
- Meeting people. P14
- An email. P15
- Daily routines. P16
- CLIL. Visual arts: Colour. P17
- Review. Unit 1 Summative assessment for the unit “Our class” p18
- Project: Poster about your class p19
- Countries, nationalities and languages. P20
- Reading. A cosmopolitan city. P22
- Language focus: Present Simple: affirmative and negative P23
- Daily lives
- Language Focus: Present Simple : questions. P25
- Talkinmg about helping with housework. P26
- Country and language report. P27
- My Country. National heroes. P28
- CLIL: Language and literature. Non –verbal language
- Unit review Summative assessment for the unit Helping and heroes” p24
- Unit review
- Skills round -up
2 тоқсан
- (lesson 1)
- (lesson 2)
- Animals. P32
- Reading: The red list p34
- Talk about things happening now. P35
- Animal behaviour p36
- What are they doing now? P37
- Phoning a friend. P38
- A description of a wildlife photo. P39
- My country: National parks. P40
- CLIL. Natural science: Animals
- Review 3 p42 Summative Assessment for the unit Our Countryside p41
- Skills Round - up. P43
- Films and theatre p44
- Reading: Video Games on! P46
- Talk about actions in the past. P47
- Describe people’s appearance. P48
- Talk about last weekend. P49
- Talk about past events p50 Summative assessment for the unit Drama and comedy
- A profile. P51
- My country: Kazakh films. P52
- CLIL: Technology. P53
- Review unit 4 p54 (lesson 1)
- Review unit 4 p54 (lesson 2)
- Creativity and skills p55
ҚМЖ Барлық пәндер 6 сынып 5 сабақ
Тоқсаны көрсетілмеген
1 тоқсан
2 тоқсан
ҚМЖ Дене шынықтыру 6 сынып 22 сабақ
1 тоқсан
- Қауіпсіздік ережесі. Әртүрлі физикалық жүктеме кезіндегі ағзадағы өзгеріс. ӨҚН №1. Адамның табиғатта өз бетінше өмір сүруі
- Қауіпсіздік ережесі. Әртүрлі физикалық жүктеме кезіндегі ағзадағы өзгеріс. 30 м жүгіру ӨҚН №2. Медициналық көмек көрсету жолдары
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол. Ойын ережелері
- Қауіпсіздік ережесі. Әртүрлі физикалық жүктеме кезіндегі ағзадағы өзгеріс. 60 м жүгіру. ӨҚН №3. Жер сілкінісі алдын алуы
- Жүгіру секіру реттілігі. Орта қашықтыққа жүгіру 200,400 м. ӨҚН №4. Жер сілкінісі алдын алуы
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Футбол. Алаңдағы қозғалыстар
- Жүгіру секіру реттілігі. 800 метрге жүгіру
- Жүгіру секіру реттілігі. 1000 метрге жүгіру
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны. Футбол.Доппен алдап өту тәсілдері
- Жүгіру секіру реттілігі. Бір орыннан ұзындыққа секіру
- Жүгіру секіру реттілігі. Жүгіріп келіп ұзындыққа секіру
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол. Шабуылда ойнау техникасы
- Әр снарядтарды лақтыру. 150 г кіші допты нысанаға лақтыру
- Ойын техникасының дағдысын дамыту
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол. Айып добын орындау
- Ойын техникасының дағдысын дамыту
- Ойын техникасының дағдысын дамыту
- Спорттық ойындарда тактикалық әрекеттерді қолдану
- Спорттық ойындарда тактикалық әрекеттерді қолдану
- Спорттық ойындар. Футбол ойыны Футбол.Командалық қорғаныс
- Негізгі қабылдау тактикасы
- Негізгі қабылдау тактикасы
ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 6 сынып 24 сабақ
1 тоқсан
- Кіріспе. Неліктен Батыс Рим империясы құлады?
- Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?
- Рим империясы Шығыста неліктен сақталды? Неліктен Византия 568 жылы түрік қағаны Истемиге елші жіберді?
- Крест жорықтары христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін қалай өзгертті?
- Княгиня Ольганың Константинопольге сапары Киев Русін қалай өзгертті? БЖБ №1
- Монғолдар әлемдік империяны қалай құрды? Моңғолдардың жорықтары Еуразияның саяси картасын қалай өзгертті? БЖБ№3
- Феодалдық экономика ерекшеліктері неде?
- «Қара індет» не себепті жылдам таралды ?
- Феодалдық қоғам қалай ұйымдасқан?
- «Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма?
- Ортағасырлық қоғамды қаланың сәулеті мен өнері қалай бейнелейді? БЖБ №2
- Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды?
- Исламның тарихында 610 - 1258 жылдар аралығында қандай басты оқиғалар оқиғалар орын алды?
- Неліктен Жанна д̓ Арк француз халқының есінде сақталады? БЖБ №4
- Неліктен VIII-XII ғасырды ислам мәдениетінің "алтын ғасыры" деп атайды?
- Неліктен Жанна д̓ Арк француз халқының есінде сақталады? БЖБ №5
2 тоқсан
- Неліктен крест жорықтары ұйымдастырылды?
- Крест жорықтары христиандық Еуропа мен мұсылман әлемін қалай өзгертті?
- Монғолдар әлемдік империяны қалай құрды? Моңғолдардың жорықтары Еуразияның саяси картасын қалай өзгертті? БЖБ№3
- «Қара індет» не себепті жылдам таралды ?
- «Қара індет» шаруалар көтерілістері мен феодалдық соғыстардың басты себебі болды ма?
- Еуропада орталықтандырылған мемлекеттер қалай құрылды?
- Неліктен Жанна д̓ Арк француз халқының есінде сақталады? БЖБ №4
- Неліктен Жанна д̓ Арк француз халқының есінде сақталады? БЖБ №5
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 6 сынып 16 сабақ
1 тоқсан
- Қауіпсіздік және Интернет желісінде жұмыс кезіндегі жауапкершілік
- Қауіпсіздік және Интернет желісінде жұмыс кезіндегі жауапкершілік
- Жасанды интеллектідегі деректердің рөлі
- Жүйелік блок құрылғысы және компьютердің жады
- Жүйелік блок құрылғысы және компьютердің жадысы
- Жүйелік блок құрылғысы және компьютердің жадысы
- Файлдық жүйе және программалық жасақтама БЖБ №1
- Файлдық жүйе және программалық жасақтама
2 тоқсан
ҚМЖ Қазақ тілі 6 сынып 47 сабақ
1 тоқсан
- Қазақстанның сәулет өнері
- Қазақстанның сәулет өнері
- Менің Отаным – Қазақстан
- Түркістан – ер түріктің бесігі
- Көркем табиғат және көрікті жерлер
- Марқакөл табиғаты
- Таулардан өзен ағар сарқыраған
- Қазақстанның таулары мен өзендері
- Қазақстанның қорықтары – табиғат байлықтары
- Ақсу-Жабағылы қорығы
- Қазақстандағы киелі жерлер Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Ұлттық құндылықтар – ел қазынасы
- Қазақстан – көпұлтты, тәуелсіз мемлекет
- Ана тілім- айбыным
- Ел тарихы – ұлттық құндылық
- Қазақ халқының ұлттық болмысы
- Отбасылық құндылықтар
- Дастарқан
- Отан отбасынан басталады
- Әлемдік мәдени мұралар
- Қазақстанның ғажайып мұралары
- Әлемнің жаңа жеті кереметі
- Қазақстанның жаңа жеті кереметі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Таңғалдырған кереметтер әлемі
2 тоқсан
- «Астана–Бәйтерек» кешені
- Тест сынағы
- Астана қаласына саяхат
- Асқақтай бер, Астана!
- Астана – тарихи мекен
- Астана – қызықты тарихы бар көне қалалардың бірі
- Астана – әсем қала
- Астана қаласы – мәдениет орталығы
- «Астана Опера» театры
- ЕХРО – 2017 – Астана қаласында
- ЕХРО – 2017 тақырыбы – «Болашақ энергиясы» Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Тарих қойнауында
- Қазақ тарихындағы тарихи тұлғалар
- Ұлы дала ұлағаттары
- Өнегелі ғұмыр: тарихи тұлғалар
- Тарихи тұлғалар өмірі
- Қаныш Сәтбаев
- Тарихи тұлғалар тағылымы
- Бауыржан Момышұлы
- Қазақтың үш биі
- Билер династиясы Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Грамматикалық тақырыптарды қайталау. Кешенді лексикалық талдау жасау
- Кешенді лексикалық талдау жасау
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6 сынып 80 сабақ
1 тоқсан
- Мұхтар Әуезов – қазақтың ұлы жазушысы
- Мұхтар Әуезов – қазақтың ұлы жазушысы
- М.Әуезов «Абай жолы» Қайтқанда» тарауынан үзінді
- М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауынан үзінді
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1
- Ауылым – алтын бесігім
- Ауылым – алтын бесігім
- Кім пайдалы? Кім мықты?
- Кім пайдалы? Кім мықты?
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
- Қазақстандағы қандай тауларды білесің?
- Қазақстандағы қандай тауларды білесің?
- Толағай тауының тарихын айтшы
- Толағай тауының тарихын айтшы
- М.Мақатаев – ақиық ақын
- М.Мақатаев – ақиық ақын
- 1.Қуат көзіне не жатады?
- 2.Электр энергиясын үнемдейміз
- 3.Жел энергетикасы
- Мағжан Жұмабаев – қазақтың ұлы ақыны
- Мағжан Жұмабаев – қазақтың ұлы ақыны
- Күннен келген адам
- Күннен келген адам
- Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №1
- 1.Отбасы күнін тойладық
- 2. Әке көрген оқ жонар
- 3.Ана көрген тон пішер
- 4.Ата-анамды үлгі тұтамын
- 5-6.Мұхтар Әуезов – қазақтың ұлы жазушысы
- 7-8. М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауынан үзінді
- 9-10. Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1
- 1-2. Ауылым – алтын бесігім
- 3. Жайлаудың ауасы таза
- 4. Менің үйім таудың етегінде
- 5-6. Кім пайдалы? Кім мықты?
- 7. Қаланың қызу өмірі
- 8. Менің қаладағы болашақ пәтерім
- 9-10.Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
- 1-2. Қазақстандағы қандай тауларды білесің?
- 3.Тауда түнедік
- 4-5. Толағай тауының тарихын айтшы
- 6-7. М.Мақатаев – ақиық ақын
- 8. М.Мақатаев «Мен таулықпын»
- 9. Мұзтауға бардың ба?
2 тоқсан
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім?
- Туған өлкені жырлаймыз
- Туған өлкені жырлаймыз
- Туған жердің төсінде
- Астана – елімнің мақтанышы
- Астана – елімнің мақтанышы
- Ә.Ысқақ «Күн ұлымын»
- Ә.Ысқақ «Күн ұлымын»
- Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №2
- Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім?
- Ең алғашқы қорықты білесің бі?
- Ең алғашқы қорықты білесің білесің бе?
- Алтынемел ұлттық саябағының кереметі
- Шарын шатқалын көрдің бе?
- Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңі
- 1.Қуат көзіне не жатады?
- 2.Электр энергиясын үнемдейміз
- 3.Жел энергетикасы
- 4-5.Мағжан Жұмабаев – қазақтың ұлы ақыны
- 6-7.Күннен келген адам
- 8-9.Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №1
- 1-2.Туған өлкені жырлаймыз
- 3.Туған жердің төсінде
- 1-2. Астана – елімнің мақтанышы
- 3. Біздің төріміз - Ақорда
- 4. «Мәңгілік ел» ескерткіші нені бейнелейді?
- 5-6. Ә.Ысқақ «Күн ұлымын»
- 7. «Астана Опера» мемлекеттік опера және балет театры
- 8. Ұлттық мұражайға бардың ба?
- 9-10. Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №2
- 1-2.Ең алғашқы қорықты білесің білесің бе?
- 3.Алтынемел ұлттық саябағының кереметі
- 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?
- 6-7.Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңі
ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6 сынып 45 сабақ
1 тоқсан
- Доспамбет жырау «Айналайын, Ақ Жайық» толғауы . Тарихи және көркемдік құндылығы
- Абай Құнанбайұлы Өмірі мен шығармашылығы. Абайдың өскен ортасы
- Абай және оның шәкірттері. Абай шығармаларының зерттелуі
- Абай Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі
- Абай Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі Көркемдегіш құралдары
- Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі
- Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Абай Құнанбайұлының қара сөздері «Бірінші сөз»
- «Бірінші сөз»
- Абай Құнанбайұлының қара сөздері «Жетінші сөз»
- «Жетінші сөз»
- «Отыз бірінші сөз»
- «Отыз бірінші сөз»
- Абайдың қара сөздері бойынша эссе жазу. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Абай өмірі мен шығармашылығын қайталау
- Тест сынағы
- Шыншыл ертегілер. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы
- «Аяз би» ертегісі. Көркемдік ерекшелігі
- «Аяз би» ертегісінің мазмұны. Тақырыбы, идеясы. Ертегінің тілі
- «Аяз би» ертегісі. Кейіпкерлер жүйесі
- «Аяз би» ертегісін құндылық тұрғысынан талдау
- Ежелгі дәуір әдебиеті. Кезеңдері. «Алып Ер Тұңға» жыры.(Сюжеті, фабуласы)
- Алып Ер Тұңға» жыры. Автор бейнесі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Әбу Насыр Əл-Фараби (Өмірі мен шығармашылығы. «Қашықтасың туған жер» өлеңі
- «Қашықтасың туған жер» өлеңі
- «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңі
- «Тіршілікте құрыштай бол төзімді» өлеңі
- Доспамбет жырау (Өмірі мен шығармашылығы). Доспамбет жырау «Қоғалы көлдер, қом сулар»
- «Қоғалы көлдер, қом сулар» Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- «Айналайын, Ақ Жайық» толғауы
2 тоқсан
- Тест сынағы
- Абай Құнанбайұлы Өмірі мен шығармашылығы. Абайдың өскен ортасы
- Абай және оның шәкірттері. Абай шығармаларының зерттелуі
- Абай Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі
- Абай Құнанбайұлы «Мен жазбаймын өлеңді ермек үшін» өлеңі Көркемдегіш құралдары
- Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі
- Абай Құнанбайұлы «Ғылым таппай мақтанба» өлеңі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Абай Құнанбайұлының қара сөздері «Бірінші сөз»
- «Бірінші сөз»
- Абай Құнанбайұлының қара сөздері «Жетінші сөз»
- «Жетінші сөз»
- «Отыз бірінші сөз»
- «Отыз бірінші сөз»
- Абайдың қара сөздері бойынша эссе жазу. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Абай өмірі мен шығармашылығын қайталау
ҚМЖ Қазақстан тарихы 6 сынып 17 сабақ
1 тоқсан
- Кіріспе сабақ. Зерттеу сұрағы: Орта ғасырлардағы Қазақстан тарихы нені оқытады?
- Қазақстан аумағындағы ерте ортағасырлық мемлекеттер. Зерттеу сұрағы: VI-IX ғасырларда билік құрған қай қағандардың есімдері тарихта сақталды?
- Көне түркі жазуы. Зерттеу сұрағы: Білге қаған мен Күлтегіннің мемлекетті нығайтудағы саясаты бізге қандай деректерден белгілі?
- Атлах шайқасы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Атлах шайқасын «халықтар шайқасы» деп атайды?
- Оғыз мемлекеті. Зерттеу сұрағы: Қазақстанның орта ғасырлар тарихында Оғыз мемлекетінің алатын орны қандай?
- Қимақ қағанаты. Зерттеу сұрағы: Қимақтарда қалалық мәдениетінің дамуын қандай деректер дәлелдейді?
- Түріктер туралы тарихи деректер. Зерттеу сұрағы: Қытай және араб деректері түркілер туралы қандай ақпарат береді?
- Түркі әлемі қалыптасуының басталуы. Зерттеу сұрағы: Түрік тілдес халықтардың миграциясы Еуразия тарихына қаншалықты әсерін тигізді?
- Түркі әлемі қалыптасуының басталуы. Зерттеу сұрағы: Түрік тілдес халықтардың миграциясы Еуразия тарихына қаншалықты әсерін тигізді? БЖБ №1
2 тоқсан
- X ғасыр - XIII ғасырдың басындағы Қазақстан аумағындағы саяси процестер. Зерттеу сұрағы: X ғасыр - XIII ғасырдың басында саяси карта қаншалықты өзгерді?
- Қарахан мемлекеті Зерттеу сұрағы: Неліктен Қарахан мемлекеті ислам дінін мемлекеттік дін деп жариялады?
- Наймандар, керейіттер және жалайырлар. Зерттеу сұрағы: Наймандар, керейіттер мен жалайырлардың ортағасырларлық саяси сахнадағы рөлі қандай болды?
- Қыпшақ хандығы. Зерттеу сұрағы: Не себепті Еуразия даласы «Дешті Қыпшақ» деп аталды?
- Халықаралық байланыстардың дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі. Зерттеу сұрағы: Ұлы Жібек жолы халықаралық байланыстардың дамуына ықпал етті ме?
- Ортағасырлық Қазақстанның экономика лық және мәдени дамуына Ұлы Жібек жолының ықпалы. Зерттеу сұрағы: Ұлы Жібек жолы ортағасырлық Қазақстанның экономикалық және м
- Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Әлем өркениетінің дамуына түрік мәдениеті қандай үлес қосты?
- Түріктердің материалдық және рухани мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Әлем өркениетінің дамуына түрік мәдениеті қандай үлес қосты? БЖБ №2
7 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 7 сынып 52 сабақ
1 тоқсан
- Vocabulary: Family
- 7. 4. 1. 1 to understand the main idea of texts in the context of unfamiliar general and educational topics;
- 7. 5. 6. 1 logically combine a sentence into a paragraph, using basic connectives on familiar topics;
- Lesson Plan English Grade 7 Term 1: Summative Control work for the term 1
- Present Simple vs Present Continuous
- Hobbies and Leisure
- Lucky numbers
- Language focus: Quantifiers: much, many, a little, a few, all, both, fewer, less
- Vocabulary and listening: Free- time activities
- Indefinite pronouns
- Making offers and suggestions
- A blog
- My country. Hobbies and leisure
- Pisa: Maths literacy: Geometry
- Review. Unit 1
- Project collection Summative Assessment “Hobbies and Leisure ”
- Everyday objects
- People’s possessions
- Language Focus: present simple affirmative and negative
- Vocabulary and listening. Communication and technology
- Language Focus: present simple questions
- Asking for and giving opinions
- An internet profile
- My country. Communication and technology
- Pisa. Science literacy: Technology Summative Assessment “Communication and Technology”
- Review. Unit 2 (lesson 1)
- Review. Unit 2 (lesson 2)
- Cumulative review. Welcome unit 2
2 тоқсан
- Lesson Plan English Grade 7 Term 2: Summative control work for the term 2
- Holidays and travel
- Seeing stars
- Language Focus. Present continuous
- Language Focus Present continuousQuestions
- Making requests and compromises
- A perfect place to live
- My country. Adventure holidays
- Pisa. Reading literacy. poetry
- Review unit 3 (lesson 1)
- Review unit 3 (lesson 2)
- Project. Travel guide. Summative Assessment “Holidays and Travel”
- Vocabulary. Prepositions movement
- Language Focus. Was were
- Vocabulary and listening. Geographical features
- Language Focus. Past simple
- Expressing interest
- A past event
- Pisa. Science literacy: Natural phenomena Summative assessment for the unit “Space and Earth”
- Review. Unit 4 (lesson 1)
- Review. Unit 4 (lesson 2)
- Cumulative review. Welcome unit 4
- Travelling
- Daredevils
ҚМЖ Барлық пәндер 7 сынып 4 сабақ
ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7 сынып 14 сабақ
1 тоқсан
- Курсқа кіріспе. XVII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы қандай маңызға ие болды?
- Курсқа кіріспе. XVII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы қандай маңызға ие болды?
- Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті? БЖБ №1
- Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті?
- Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?
- Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?
- Ағартушылық дәуірдің қандай идеялары еуропалық монархтардың қызметінде көрініс тапты? БЖБ №2
- Ағартушылық идеялар американдықтарға қалай әсер етті?
2 тоқсан
- 1789-1799 жылдар аралығында Францияда қандай өзгерістер орын алды?
- Неліктен Давид пен Бодридің Марат туралы көзқарастары әртүрлі болды?
- Наполеон империясы қалай құрылды және оның құлдырау себептері неде болды? БЖБ №3
- Ресей мен Британия Иранға ықпал ету үшін неге бақталас болды?
- Танзимат саясаты Осман империясын күшейтуге әсер етті ме?
- Қырым соғысының себептері мен салдары қандай болды? БЖБ №4
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 7 сынып 16 сабақ
1 тоқсан
- Жеке қауіпсіздік және ондағы сервистік программалардың рөлі
- Ақпараттың өлшем бірліктері
- Ақпараттың өлшем бірліктері
- Ақпаратты өлшеу
- Ақпаратты өлшеу
- Мәтіндік ақпаратты және монохромды кескіндерді (ASCII, Unicode) кодтау
- Мәтіндік ақпаратты және монохромды кескіндерді (ASCII, Unicode) кодтау БЖБ №1
- Мәтіндік ақпаратты және монохромды кескіндерді (ASCII, Unicode) кодтау
2 тоқсан
ҚМЖ Қазақ тілі 7 сынып 42 сабақ
1 тоқсан
- Қазақ халқының ауа райын болжауы
- Ауа райы болжамының халық кәсібінің түрлеріне көмегі
- Климат пен табиғат
- Қазақстандағы климаттық аймақтар
- Ұлы дала табиғаты
- Климаттық өзгерістердің зардаптары
- Ауасыз тіршілік жоқ
- Ауадағы тіршілік көздері
- Табиғат және адам. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1
- Көшпелілер мәдениеті - өркениеттің бастауы
- Көшпелілердің шаруашылығы
- Көшпелілердің жазуы
- Көне түркі жазуы
- Көшпелілердің киіну мәдениеті
- Киім түрлері
- Көшпелілер салтанаты
- Нәтиже сабақ. Көшпелілер ұрпағы
- Денсаулық және қоршаған орта
- Рухани денсаулық – өмірдің мәні
- Денсаулық кепілі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №2
- Нәтиже сабақ. Саламатты өмір салты
2 тоқсан
- Достық - асыл қасиет
- Ұлы адамдардың ұлы достығы
- Достық - өмірлік нұсқа
- Дос табу қиын, ал оны сақтау одан да қиын
- Ұлы адамдар достығы
- Шынайы достық
- Сүйіспеншілік- шынайы сезім
- Ұлы тұлғалардың туған жерге деген сүйіспеншілігі
- Сүйіспеншілік бастауы - туған жерді сүю
- Нәтиже сабақ. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №3
- Музыка - табиғи өнер
- «Астана опера» театры
- Музыкалық бағыттар мен аспаптар
- Қобыз – киелі аспап
- Домбыра-халық мұрасы
- Қазақтың ұлттық аспаптары
- Күй - музыканың ерекше жанры
- «Телқоңыр» күйі
- 1.Музыка - әлемдегі ең жоғарғы өнер. 2.Қазақ музыка өнерінің ең алғашқы туындылары Б №
- Қазақтың әдеп -ғұрып әндері қалай дамыды? Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4
- Нәтиже сабақ
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 7 сынып 30 сабақ
1 тоқсан
- Көп тіл білгім келеді
- Көп тіл білгім келеді
- Талаптыға нұр жауар
- Талаптыға нұр жауар
- «Қазақ тілі» өлеңі
- «Қазақ тілі» өлеңі
- Біз отбасымызбен мемлекеттік тілде сөйлейміз
- Бүгіннен бастаймын
- Тіл табысу – өнер
- Нәтиже сабақ мен не үйрендім? Тіл табысу – өнер
- Абай Құнанбаев «Сағаттың шықылдағы емес ермек»
- Уақыт - сый
- Уақыттың бос өткені
- Уақыттың бос өткені
- Уақытты бағалайсың ба?
- «Өмір», «дүние» дегенің- ағып жатқан су екен
2 тоқсан
- Қазақстанның ежелгі қалалары және Ұлы Жібек жолы. Б. Ұзақов "Жантаза"
- Ұлы дала өркениеті
- Отырар – өркениет ордасы
- Отырар – өркениет ордасы
- Ұлы Жібек жолы
- Ұлы Жібек жолы
- Тараздың бойтұмары
- Б. Ұзақов "Жантаза"
- Б. Ұзақов "Жантаза"
- Мен не үйрендім? Нәтиже сабақ. Б. Ұзақов "Жантаза"
- Тарихқа тұнған туған өлкем
- Тарихқа тұнған туған өлкем
- Өлкемнің танымал тұлғалары
- Өлкемнің танымал тұлғалары
ҚМЖ Қазақ әдебиеті 7 сынып 28 сабақ
1 тоқсан
- «Қыз Жібек» жыры – көп заманнан бері ел аузында сақталып келген жыр-эпос
- "Қыз Жібек" жырының кейіпкерлері
- "Қыз Жібек" жырындағы батырлар бейнесі
- "Қыз Жібек" жырының көркемдік ерекшелігі
- "Қыз Жібек" жырындағы салт-дәстүрлер көрінісі, теріс бата
- "Қыз Жібек" жырындағы құндылықтар. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №1
- «Күлтегін» жыры- көне күндерден жеткен әдеби жәдігерлеріміздің ең көнесі
- «Күлтегін» жырының» мазмұны мен идеясы
- «Күлтегін» жырындағы» Күлтегін образы
- «Күлтегін» жырының» көркемдік ерекшелігі
- Жиембет жырау «Еңсегей бойлы ер Есім» толғауы. Еңсегей бойлы Ер Есім
- Жиембет жырау «Еңсегей бойлы ер Есім» толғауы. «Әмірің қатты Есім хан...»
- Қазтуған жырау "Қазтуғанның қонысымен қоштасуы". Қазтуған және заман. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №2
- Қазтуған жырау "Қазтуғанның қонысымен қоштасуы". Шығарманың көркемдік құндылығы
2 тоқсан
- Ш. Қанайұлы "Зар заман". Мына заман, қай заман?
- Ш. Қанайұлы "Зар заман". Зар заман» толғауы – дәуір шындығы
- Ш. Қанайұлы "Зар заман". Зар заман мен Шортанбай
- Ш. Қанайұлы "Зар заман" толғауының көркемдік құндылығы
- С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Сөздің пірі – Сүйінбай
- С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Сүйінбай, Қатаған, Тезек төре, Бөлтірік шешен образдары
- С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Айтыстағы тартысқа оқиғалар
- С. Аронұлы "Сүйінбай мен Қатағанның айтысы". Айтыс – халық қазынасы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №3
- Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңі
- Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық"өлеңіндегі ақын бейнесі
- Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңіндегі кейіпкерлер
- Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық". Елдегі ахуал
- Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық". Азаттық үшін күрес. Бөлім бойынша жиынтық бағалау №4
- Жамбыл Жабаев "Зілді бұйрық" өлеңінің құндылығы
ҚМЖ Қазақстан тарихы 7 сынып 22 сабақ
1 тоқсан
- Жоңғар басқыншылығына қарсы Отан соғысының басталуы. Зерттеу сұрағы: Не себепті «Елім-ай» бүкілхалықтық әнге айналды?
- Біртұтас халық жасағының ұйымдастырылуы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Ордабасы ел бірлігінің нышаны болды?
- Қазақ-жоңғар шайқастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Аңырақай шайқасы қазақ-жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс деп саналады?
- Қазақ-жоңғар шайқастары. Зерттеу сұрағы: Неліктен Аңырақай шайқасы қазақ-жоңғар соғысындағы түбегейлі бетбұрыс деп саналады? БЖБ №1
- XVIII ғасырдың басына дейінгі қазақ-орыс қарым-қатынастарының тарихы. Зерттеу сұрағы: Неліктен Ресей Қазақстанды Азияға шығудың «кілті мен қақпасы» деп санады?
- Қазақ хандығының Ресей империясына қосылуының басталауы. Зерттеу сұрағы: Әбілқайыр ханның Анна Иоанновна патшайымға жазған хатының себептері мен салдары қандай бо
- Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты. Зерттеу сұрағы:Дербес Қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай?
- Абылай ханның ішкі және сыртқы саясаты. Зерттеу сұрағы:Дербес Қазақ мемлекетін сақтап қалудағы Абылай ханның рөлі қандай?БЖБ №2
- Туристік маршруттар
2 тоқсан
- XVIII ғасырдағы халық ауыз әдебиеті. Зерттеу сұрағы: XVIII ғасырда ақын-жыраулар шығармаларында тарихи оқиғалар қалай көрініс тапты?
- XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде?
- XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде?
- XVIII ғасырдағы қазақтардың материалдық мәдениеті. Зерттеу сұрағы: Қазақтың ұлттық қолданбалы өнерінің бірегейлігі неде? БЖБ №3
- XVIII ғасырдағы Қазақстандағы казак-әскери отаршылдығы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанды отарлауды Ресей империясы қалай жүзеге асырды?
- XVIII ғасырдағы Қазақстандағы казак-әскери отаршылдығы. Зерттеу сұрағы: Қазақстанды отарлауды Ресей империясы қалай жүзеге асырды?
- Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді?
- Сырым Датұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Сырым Датұлы Кіші жүз қазақтарының қандай құқықтарын қорғауды көздеді?
- 1822-1824 жылдардағы патша реформалары. Зерттеу сұрағы: Неліктен XX ғасырдың 20-шы жылдарында Қазақстанда әкімшілік реформалар жүргізілді?
- 1822-1824 жылдардағы патша реформалары. Зерттеу сұрағы: Неліктен XX ғасырдың 20-шы жылдарында Қазақстанда әкімшілік реформалар жүргізілді?
- 1836-1838 жылдардағы Бөкей Ордасындағы қазақтардың көтерілісі. Зерттеу сұрағы: Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлын қандай ортақ идея біріктірді?
- Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды?
- Кенесары Қасымұлы бастаған ұлт-азаттық қозғалыс. Зерттеу сұрағы: Кенесары хан бастаған ұлт-азаттық күрес неліктен жалпы ұлттық сипатқа ие болды? БЖБ №4
8 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 8 сынып 56 сабақ
1 тоқсан
- (lesson 1)
- (lesson 2)
- Everyday objects p8
- Much, many, a lot of, some, any p9
- The "no impact" family p10
- Language Focus. Relative pronouns p 11
- Pollution and the environment p12
- Language Focus. Too, too much, too many, enough, not enough. P13
- Offering and asking for help p14
- An environmental problem p15
- My county: Our world p16
- CLIL Geography: Sustainable development p17
- Review Unit 1 Summative Assessment “Our World” p18
- Unit review p 18
- The internet p20
- Internet addiction p22
- Language Focus. Present Perfect: regular and irregular verbs. p23
- Cybercrime p24
- Language Focus. Present perfect questions p25
- Online shopping p26
- A comment on a website 1p27
- My country: Daily life and shopping Summative Assessment “Daily life and shopping” p28
- CLIL Technology: The internet - wikis p29
- Review unit 2 p30
- Skills round-up 2. P31
2 тоқсан
- (lesson 1)
- (lesson 2)
- Television p32 (lesson 1)
- Was, were, there was, there were p33 (lesson 1)
- Reality TV p34 (lesson 1)
- Language Focus. Past simple. p35 (lesson 1)
- On TV p36 (lesson 1)
- Language Focus. Past tenses. p37 (lesson 1)
- Television p32 (lesson 2)
- Was, were, there was, there were p33 (lesson 2)
- Reality TV p34 (lesson 2)
- Language Focus. Past simple. p35 (lesson 2)
- On TV p36 (lesson 2)
- Language Focus. Past tenses. p37 (lesson 2)
- My news p38
- A news article p39
- Entertainment and media. P40
- CLIL Technology: Television p41
- Unit Review 3 Summative Assessment “Entertainment and media” p42
- Project: A TV programme p43
- Language Focus. Adjectives.personality.p44
- Sports superstars p46
- Language Focus. Present perfect: still, yet, just and already. P47
- Nouns and adjectives: personal qualities. p48
- Language focus. For and since. Present perfect and past simple. P49
- Identifying and describing people p50
- A biography p51
- My country: Sport, health and exercise Summative Assessment “Sport, health and exercise” p52
- CLIL Language and literature: Newspapers p 53
- Unit Review 4. P54
- Skills round-up: Welcome - Unit 4 p55
ҚМЖ Барлық пәндер 8 сынып 4 сабақ
ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8 сынып 15 сабақ
1 тоқсан
- ХХ ғасырдың басында әлем бейнесі қандай болды?
- ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды?
- ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды?
- XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1
- Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері қандай?
- Бірінші дүниежүзілік соғыстың негізгі шайқастары қандай?
- Бірінші дүниежүзілік соғыс әлем картасын қалай өзгертті? БЖБ №2
- Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады?
2 тоқсан
- Ресейдегі самодержавие не себепті жойылды?
- Большевиктер Уақытша үкіметтің билігін қалай жойды?
- Неліктен қоғам «қызылдар» мен «ақтарға» қақ жарылды? 1917-1924 жылдарда Ресей қаншалықты өзгерді? БЖБ №3
- Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады?
- Сунь Ятсеннің үш қағидаты Қытайды қалайша өзгертті?
- «Танака меморандумы» қаншалықты қауіпті болды?
- Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті?
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 8 сынып 16 сабақ
1 тоқсан
- Алгоритмнің ауытқуы
- Бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару
- Бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару
- Бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару
- Бір санау жүйесінен екінші санау жүйесіне аудару
- Позициялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар
- Позициялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар. БЖБ №1
- Позициялық санау жүйелеріндегі арифметикалық амалдар
2 тоқсан
ҚМЖ Қазақ тілі 8 сынып 46 сабақ
1 тоқсан
- Көне түркі жазба ескерткіштері
- Көне түркі жазба ескерткіштері – түркі халқына ортақ мұра
- Көне түркі жазба ескерткіштері
- Көне түркі жазба ескерткіштері
- Көне түркі жазба ескерткіштері
- Көне түркі жазба ескерткіштері – түркі халқына ортақ мұра
- Енисей, Талас, Орхон ескерткіштері
- Қазақ жазуы
- Қазақ жазуының тарихы
- Тарих қойнауындағы деректер. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Адамзаттық құндылықтар
- Адам-ең жоғары құндылық
- Ұлт намысы
- Өмірлік құндылықтар. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Уақыт – баға жетпес құндылық
- Тоқсандық жиынтық бағалау
- Әлем мәдениеті
- 2.Қорқыт. «Байбөрі баласы Бамсы Байрақ туралы жыр» және менің көзқарасым
- 3.Жырдың тарихи және көркемдік құндылығы
- 4. Қорқыттың нақыл сөздері
- 5. Қорқыттың нақыл сөздерінің өміршеңдігі
- 6. Ахмет Йассауи шығармалары мен Абай шығармаларындағы үндестік. БЖБ
- 7. Ақтамберді Сарыұлының «Күлдір-күлдір кісінетіп» өлеңі
- 8. Ақтанберді Сарыұлының "Күлдір-күлдір кісінетіп" өлеңіне менің көзқарасым
- 9. "Балаларыма өсиет" өлеңі - келер ұрпаққа аманат
- 10. Шалкиіз жыраудың "Би Темірге бірінші толғауы
- 11. Шалкиіз жыраудың "Би Темірге бірінші толғауындағы" Темір образына сипаттама
- 12. Шалкиіз жыраудың "Би Темірге бірінші толғауындағы" көріктеу құралдары
- 13. Шалкиіз жыраудың "Би Темірге бірінші толғауындағы" рухани құндылықтар БЖБ
- 14. "Ақылсыз дос-адамға сын"
- 15. Шалкиіз шығармашылығына менің көзқарасым
2 тоқсан
- Кәсіп пен еңбек
- Шағын кәсіпкерлік – елдің әлеуетті тірегі
- Мамандық таңдау – маңызды іс
- Мамандық – өмір таңдауы
- Дизайнер болу үшін не керек?
- Болашақ мамандықтары
- Мамандық
- Білікті маман. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Ғаламның пайда болуы
- Құс жолы
- Ғарышты зерттеген астрономдар
- Ғарышқа жол жерден басталады
- Ғарышты зерттеу стансылары Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Жер серіктері
- Жер кіндігі
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 8 сынып 45 сабақ
1 тоқсан
- Досыма сыйлық таңдаймын
- Досыма сыйлық таңдаймын
- Сауда жасаймын
- Сауда жасаймын
- Ойшыл, суреткер ақын
- Ойшыл, суреткер ақын
- Базарға, қарап тұрсам, әркім барар
- Базарға барамын
- Базарға барамын
- Ақшаны үнемдеп ұстайсың ба?
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
- Жаһандық энергетикалық дағдарыс
- Жаһандық энергетикалық дағдарыс
- Болашақ энергиясы
- Қазақстан – мұнай мекені
- Қазақстан – мұнай мекені
- Ш.Айтматов Кассандра таңбасы
- Ш.Айтматов Кассандра таңбасы
- Жаһандық энергетикалық дағдарыс тақырыбын қайталау
2 тоқсан
- Қазақстан – достық пен татулық мекені
- Қазақстан – достық пен татулық мекені
- Төлеген Айбергенов – лирик ақын
- Төлеген Айбергенов – лирик ақын
- Сендер –менің бақытымның бұлағы
- Сендер –менің бақытымның бұлағы
- Бір тойым бар
- Бір тойым бар
- Нәтиже сабақ
- Мен не үйрендім? БЖБ № 3
- Кәсіп – бақыттың шырағы (Бұйрық рай)
- Кәсіп – бақыттың шырағы
- Кәсіп – бақыттың шырағы
- Кәсіп – бақыттың шырағы
- Еңбек ер атандырады
- Саятшылық
- Ораз - құсбегі
- Ораз - құсбегі
- Қайырымды Ораз
- Нәтиже сабақ
- Мен не үйрендім? БЖБ №4
- Су бар жерде дәулет бар (Күшейтпелі үстеу)
- Әбдіжәміл Нұрпейісов – халық жазушысы
- Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер» (үзінді)
- Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер» (үзінді)
- Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер» (үзінді)
ҚМЖ Қазақ әдебиеті 8 сынып 15 сабақ
1 тоқсан
2 тоқсан
- 1.Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы
- 2.Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы
- 3. Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауының берер тәрбиесі және қоғам
- 4.Мұрат Мөңкеұлы «Үш қиян»толғауы-шоқтығы биік,құнды шығарма
- 5.М.Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңі
- 6.М.Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңінің идесы
- 7. М.Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңіндегі ақын қайғысы
- 8. М.Мөңкеұлының «Сарыарқа» өлеңінің көркемдік қуаты. БЖБ№1
- 9.Ш.Құдайбердіұлының «Еңлік- Кебек» дастаны
- 10.Ш.Құдайбердіұлының «Еңлік- Кебек» дастанының тілі
- 11.Ш.Құдайбердіұлының «Еңлік- Кебек» дастанының идеясы
- 12.Ш.Құдайбердіұлының «Жастарға» өлеңі
- 13.Ш.Құдайбердіұлының «Жастарға» өлеңіне өзіндік көзқарас БЖБ№2
- 14. Абай мен Шәкәрім
ҚМЖ Қазақстан тарихы 8 сынып 28 сабақ
1 тоқсан
- Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды»,
- Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды»,
- Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды»,
- Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалысы Зерттеу сұрағы:1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс неліктен бүкілхалықтық сипат алды?
- Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалысы Зерттеу сұрағы:1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс неліктен бүкілхалықтық сипат алды?
- Қазақстандағы 1916 жылғы ұлт-азаттық қозғалысы Зерттеу сұрағы:1916 жылғы ұлт-азаттық көтеріліс неліктен бүкілхалықтық сипат алды?
- 1917 ж. ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясы және оның Қазақстанға әсері Зерттеу сұрағы:Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғаларда
- 1917 ж. ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясы және оның Қазақстанға әсері Зерттеу сұрағы:Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғаларда
- 1917 ж. ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясы және оның Қазақстанға әсері Зерттеу сұрағы:Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғаларда
- «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?
- «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?
- «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?
- XX ғ. Басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы:Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады?
- XX ғ. Басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы:Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады?
- XX ғ. Басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы:Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады? БЖБ №1
2 тоқсан
- Қазақстан азаматтық қарсыластық жылдарында (1917-1920 жж.) Зерттеу сұрағы: Қазан революциясының ұрандары халық арасында қандай үміт тудырды?
- Қазақстан азаматтық қарсыластық жылдарында (1917-1920 жж.) Зерттеу сұрағы: Қазан революциясының ұрандары халық арасында қандай үміт тудырды?
- Қазақстан азаматтық қарсыластық жылдарында (1917-1920 жж.) Зерттеу сұрағы: Қазан революциясының ұрандары халық арасында қандай үміт тудырды?
- Қазақстандағы ұлттық автономиялар Зерттеу сұрағы: Алаш Орда үкіметі мен Түркістан (Қоқан) автономиясының идеялары неліктен жүзеге аспады?
- Қазақстандағы ұлттық автономиялар Зерттеу сұрағы: Алаш Орда үкіметі мен Түркістан (Қоқан) автономиясының идеялары неліктен жүзеге аспады?
- Қазақстандағы ұлттық автономиялар Зерттеу сұрағы: Алаш Орда үкіметі мен Түркістан (Қоқан) автономиясыныңидеялары неліктен жүзеге аспады?
- Қырғыз (Қазақ) АКСР-нің құрылуы Зерттеу сұрағы: Қазақ Автономиялық кеңестік Республикасы құрылуының тарихи маңызы неде?
- Қырғыз (Қазақ) АКСР-нің құрылуы Зерттеу сұрағы: Қазақ Автономиялық кеңестік Республикасы құрылуының тарихи маңызы неде?
- Қырғыз (Қазақ) АКСР-нің құрылуы Зерттеу сұрағы: Қазақ Автономиялық кеңестік Республикасы құрылуының тарихи маңызы неде?
- Қырғыз (Қазақ) АКСР-нің құрылуы Зерттеу сұрағы: Қазақ Автономиялық кеңестік Республикасы құрылуының тарихи маңызы неде?
- Әскери коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу Зерттеу сұрағы: Қазақстан үшін жаңа экономикалық саясаттың артықшылықтары қандай болды?
- Әскери коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу Зерттеу сұрағы: Қазақстан үшін жаңа экономикалық саясаттың артықшылықтары қандай болды?
- Әскери коммунизм саясатынан Жаңа экономикалық саясатқа көшу Зерттеу сұрағы: Қазақстан үшін жаңа экономикалық саясаттың артықшылықтары қандай болды? БЖБ №2
9 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 9 сынып 70 сабақ
1 тоқсан
- Project. An interview summary: teenage years p.19
- Lesson Plan English Grade 9 Term 1: Summative assessment for term 1
- Attributes and personality p.8
- Comparing adjectives and adverbs. p.9
- Comparing generations p.10
- Language focus. Past perfect and Past simplep.11
- Uses of get p.12 Diagnostic test
- Language focus. Past simple and continuous.. p.13
- Talking about past events p.14
- Describing a decade p.15
- My country: Comparing generations p.16
- CLIL. The British sense of humour p.17
- Review. Unit 1. Summative Assessment for the unit «Hobbies and Qualities»
- Medical science p.20
- could, can, will be able to P.21
- Alternative therapy
- Language focus. May, might, could, must, caan’t. p.23
- Phrasal verbs p.24
- Language focus. Past modals. p.25
- Exchanging opinions p.26
- A discussion essay Summative assessment for the unit «Exercise and Sport»
- My country. Exercise and sport p.28
- CLIL. Healthy eating p.29
- Review unit 2
2 тоқсан
- Summative assessment for the 2nd term
- Geography and the environment p.32 (lesson 1)
- Our responsibility to planet Earth p.34 (lesson 1)
- Language focus. First conditionalp.35 (lesson 1)
- Government policies p.36 (lesson 1)
- Language focus. Second conditional. First and second coditionals. p. 37 (lesson 1)
- Apologizing p.38 (lesson 1)
- An opinion essay p.39
- My country: Our planet. P.40 (lesson 1)
- CLIL. Solving an ecology problem.p.41 (lesson 1)
- Review. Unit 3 p.42 Summative assessment for the unit «Earth and our place in it» (lesson 1)
- Project. A community project p.43 (lesson 1)
- Morals p.44 (lesson 1)
- Indirect requests. P 45 (lesson 1)
- Charities p.46 (lesson 1)
- Language focus. Reported speech. p.47 (lesson 1)
- A radio programme about famous protests. p.48 (lesson 1)
- Language focus. Reported and indirect questions. p48 (lesson 1)
- Explaining and clarifying situations p.50 (lesson 1)
- A narrative p.51 (lesson 1)
- My country: Charities and conflict p.52 Summative assessment for the unit «Charities and Conflict» (lesson 1)
- CLIL: The Berlin Wall p.53 (lesson 1)
- Review. Unit 4 p54 (lesson 1)
- Skills Round-up. Welcome unit-2 p55 (lesson 1)
- Geography and the environment p.32 (lesson 2)
- Our responsibility to planet Earth p.34 (lesson 2)
- Language focus. First conditionalp.35 (lesson 2)
- Government policies p.36 (lesson 2)
- Language focus. Second conditional. First and second coditionals. p. 37 (lesson 2)
- Apologizing p.38 (lesson 2)
- My country: Our planet. P.40 (lesson 2)
- CLIL. Solving an ecology problem.p.41 (lesson 2)
- Review. Unit 3 p.42 Summative assessment for the unit «Earth and our place in it» (lesson 2)
- Project. A community project p.43 (lesson 2)
- Morals p.44 (lesson 2)
- Indirect requests. P 45 (lesson 2)
- Charities p.46 (lesson 2)
- Language focus. Reported speech. p.47 (lesson 2)
- A radio programme about famous protests. p.48 (lesson 2)
- Language focus. Reported and indirect questions. p48 (lesson 2)
- Explaining and clarifying situations p.50 (lesson 2)
- A narrative p.51 (lesson 2)
- My country: Charities and conflict p.52 Summative assessment for the unit «Charities and Conflict» (lesson 2)
- CLIL: The Berlin Wall p.53 (lesson 2)
- Review. Unit 4 p54 (lesson 2)
- Skills Round-up. Welcome unit-2 p55 (lesson 2)
ҚМЖ Барлық пәндер 9 сынып 6 сабақ
Тоқсаны көрсетілмеген
1 тоқсан
ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9 сынып 14 сабақ
1 тоқсан
- Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемнің саяси картасы қалай өзгерді?
- Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемнің саяси картасы қалай өзгерді?
- ХХ ғасырдың екінші жартысында отарсыздандыру процесі неліктен күшейді?
- Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты?
- 1946-1963 жж. Қырғи қабақ соғыстың ерекшелігі неде? БЖБ №1
- Неліктен Біріккен Ұлттар Ұйымы Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясын жариялады? БЖБ №2
- Неліктен Біріккен Ұлттар Ұйымы Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясын жариялады? БЖБ №2
2 тоқсан
- Неліктен XX ғасырдың екінші жартысында "әл-ауқатты мемлекеттер" экономикалық дағдарысқа ұшырады?
- XX ғасырдың 60-70- жылдарында КСРО қандай экономикалық қиыншылықтарға тап болды? БЖБ №3
- 1979-1985 жылдар аралығындағы "қырғи-қабақ соғысы" оқиғаларының ерешеліктері қандай?
- Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды?
- Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуының себептері қандай болды?
- Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуымен әлемдегі қауіпсіздік артты ма?
- БҰҰ Таяу Шығыстағы дағдарысты шешудің қандай бейбіт жолдарын ұсынады? БЖБ №4
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 9 сынып 16 сабақ
1 тоқсан
- Жасанды интеллектіні қолданудың әлеуметтік және этикалық аспектілері
- Компьютердің IP-мекенжайы. Ішкі желі маскасы
- Компьютердің IP-мекенжайы. Ішкі желі маскасы
- Домендік атаулар жүйесі және ақпаратты жіберу хаттамалары
- Домендік атаулар жүйесі және ақпаратты жіберу хаттамалары
- Желілердің өткізу қабілеті ұғымы
- Желілердің өткізу қабілеті ұғымы БЖБ №1
- Желілердің өткізу қабілеті ұғымы
2 тоқсан
ҚМЖ Қазақ тілі 9 сынып 30 сабақ
1 тоқсан
- Тәуелсіздік таңы
- Тәуелсіздік таңы
- Біз қандай халықпыз?
- Біз қандай халықпыз?
- Ата-бабаның асыл арманы
- Ата-бабаның асыл арманы
- «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы
- «Мәңгілік Ел» ұлттық идеясы
- Нәтиже сабақ. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Жаһандану және ұлттық код
- Жаһандану және ұлттық код
- Жаһандану – күрделі үдеріс
- Жаһандану – күрделі үдеріс
- Жаһанданудың пайдасы мен зияны. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Жаһандану және ұлттық діл. Нәтиже сабақ
2 тоқсан
- Дала даңқын асқақтату
- Дала даңқын асқақтату
- ЭКСПО көрмесі
- ЭКСПО көрмесі
- Студенттік Универсиада
- Студенттік Универсиада
- Нәтиже сабақ. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Адам құқығы мен бостандығы – мемлекеттің негізгі тірегі
- Адам құқығы мен бостандығы – мемлекеттің негізгі тірегі
- Адам құқығы – мемлекеттің басты қуаты
- Адам құқығы – мемлекеттің басты қуаты
- Бала- басты байлығымыз
- Бала- басты байлығымыз. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Нәтиже сабақ
- Эссе жазу
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9 сынып 97 сабақ
1 тоқсан
- Тіл табысу – өнер
- «Өмір», «дүние» дегенің- ағып жатқан су екен
- Бір минут- бір кісінің өмірі
- Бір минут- бір кісінің өмірі
- Уақыт – өмір
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? Уақыт – өмір
- Ғаламдық экология мәселелері
- Ғаламдық экология мәселері
- Экологиялық сауаттылық
- Экологиялық сауаттылық
- Қазақстандағы мұздықтардың еруі
- Ауызсу қоры не себепті азайатынын білесің бе?
- Ауызсу қоры не себепті азайатынын білесің бе?
- Әлем климатының өзгеруі
- Мен армандайтын мектеп
- Мен армандайтын мектеп
- Электронды кітапхананы пайдаланамын
- Электронды кітапхананы пайдаланамын
- Жоба жұмысын орындадым
- Т.Сұлтанбеков. «Ғажайып планета»
- Т.Сұлтанбеков. «Ғажайып планета»
- «Рухани жаңғыру» - тарих пен болашақтың алтын көпірі
- «Рухани жаңғыру» - тарих пен болашақтың алтын көпірі
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1
- Тасқа қашалған жазулар
- Тасқа қашалған жазулар
- Көне түркі жазуын зерттеушілер
- Көне түркі жазуын зерттеушілер
- «Күлтегін» жыры
- «Күлтегін» жыры
- Қазақ жазба мәдениетінің даму тарихы
- Қазақ жазба мәдениетінің даму тарихы
- Орта ғасыр: түркі тілі- ғылым тілі
- Орта ғасыр: түркі тілі- ғылым тілі
- Әлемдік жазу мәдениетінің реформаторы
- Нәтиже сабақ. Мен не білдім? БЖБ №1
- Ауылға автобуспен барамыз
- Ауылға автобуспен барамыз
- Теміржол бекетінде
- Ағам ұшақпен ұшып кетті
- Кемеге отырып көрдің бе?
- Кемеге отырып көрдің бе?
- Әжем тоқымқағар жасады
- М.Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз»
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
- Ұлы даладағы ежелгі мәдениет
- Ұлы даладағы ежелгі мәдениет
- Қазақтар – Ұлы дала мұрагері
- Қазақтар – Ұлы дала мұрагері
- Қазақтың халық күнтізбесі
- Қазақтың халық күнтізбесі
2 тоқсан
- Тараздың бойтұмары
- Өлкемнің бүгіні мен ертеңі
- Өлкемнің бүгіні мен ертеңі
- Футбол ойнаймыз
- Футбол ойнаймыз
- Жеңіл атлетикаға қатысамын
- Еңбек – денсаулық кепілі
- Еңбек – денсаулық кепілі
- Еңбек етсең ерінбей
- Еңбекпен келген жеңіс
- Ұлттық команда
- Киім кию мәдениеті
- Еркін киінемін
- Сән әлемі
- «Жігіт сипаты» Ақан сері Қорамсаұлы
- «Қыз сипаты»
- «Жерұйық» фильмі – ортақ тағдыр белгісі
- «Жерұйық» фильмі – ортақ тағдыр белгісі
- Заң – адам құқығы мен бостандығының кепілі
- Мемлекеттік заң және азамат құқығы
- Мемлекеттік заң және азамат құқығы
- Баланың құқығы мен бостандығы мемлекет назарында
- Айбатыр Сейтақ «Азат елдің ар-намысы- Ата заң»
- Айбатыр Сейтақ «Азат елдің ар-намысы- Ата заң»
- Адам бостандығы
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №3
- Тұңғыш Президент
- Тұңғыш Президент
- Елбасы кітапханасы
- Елбасы жазған еңбектер
- Елбасы жазған еңбектер
- Еңбегі ерен Елбасы. Елбасыма
- Еңбегі ерен Елбасы. Елбасыма
- Тұңғыш Президент күні
- Тұңғыш Президент күні
- Маралтай Ыбыраев «Елбасыма»
- Маралтай Ыбыраев «Елбасыма»
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №4
- Бұқаралық ақпарат құралдары
- Бұқаралық ақпарат құралдары
- Журналист – асылды іздеуші
- Журналист – асылды іздеуші
- Қазақ телевизиясы
- Қазақ телевизиясы
- Қасым Аманжолов «Жас дәурен»
- Қасым Аманжолов «Жас дәурен»
ҚМЖ Қазақ әдебиеті 9 сынып 30 сабақ
1 тоқсан
- Ж. Баласағұн "Құтты білік". Тіл өнерінің қасиет-сипаты мен пайда-зияны
- Ж. Баласағұн "Құтты білік". Тарихи және көркемдік құндылығы
- Шешендік өнер. Майқы бидің шешендік сөздері
- Шешендік өнер: Мөңке бидің шешендік сөздері
- Әнет баба "Не арсыз? Не ғайып? Не даусыз?"
- Төле би "Ердің бақыты –әйел"
- Қазыбек би "Кім жақын?Не қымбат? Не қиын?"
- Әйтекеби "Қасқакөл дауы" Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Сырым Датұлы "Балаби мен Сырым"
- Бұқар жырау "Тілек"
- "Әй, Абылай, Абылай"
- "Асқар таудың өлгені"
- Айтыс өнері. "Біржан-Сара" айтысы Бөлім бойынша жиынтық бағалау -2
- «Біржан-Сара" айтысы
- "Біржан-Сара" айтысы
2 тоқсан
- Нысанбай жырау өмірі мен шығармашылығы
- Нысанбай жырау "Кенесары – Наурызбай" дастанының тақырыбы мен идеясы
- Нысанбай жырау "Кенесары – Наурызбай» дастанының композициялық құрылымы
- "Кенесары – Наурызбай" поэмасындағы кейіпкерлер бейнесі
- Махамбет Өтемісұлы өмірі мен шығармашылығы
- "Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны" поэмасының композициялық құрылымы
- "Махамбеттің Баймағамбетке айтқаны" поэмасындағы кейіпкерлерге талдау жасау
- "Бағаналы терек" толғауының көркемдік ерекшелігі
- "Бағаналы терек" толғауының құндылығы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- " Мен, мен, мен едім" өлеңінің композициясы мен көркемдік ерекшелігі". Мен, мен, мен едім" өлеңіндегі кейіпкер бейнесі
- Ш.Уәлиханов өмірі мен шығармашылығы. Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасы
- Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасының сюжеттік-композициясы
- Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасындағы автор стилі Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасының идеясын ғаламдық тұрғыдан талдау
- Ш.Уәлиханов "Ыстықкөл күнделігі" шығармасы
ҚМЖ Қазақстан тарихы 9 сынып 27 сабақ
1 тоқсан
- Соғыстан кейінгі Қазақ КСР-нің әлеуметтік-экономикалық дамуы Зерттеу сұрағы: Соғыстан кейін қазақстандықтардың өмірі қалай өзгерді?
- Соғыстан кейінгі Қазақ КСР-нің әлеуметтік-экономикалық дамуы Зерттеу сұрағы: Соғыстан кейін қазақстандықтардың өмірі қалай өзгерді?
- Соғыстан кейінгі Қазақ КСР-нің әлеуметтік-экономикалық дамуы Зерттеу сұрағы: Соғыстан кейін қазақстандықтардың өмірі қалай өзгерді?
- Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені. Зерттеу сұрағы: Неліктен Қазақстан ядролық сынақтар алаңына айналды?
- Қазақстандағы әскери-өнеркәсіп кешені Зерттеу сұрағы: Неліктен Қазақстан ядролық сынақтар алаңына айналды?
- Сталиндік идеологияның Қазақстандағы қоғамдық-саяси өмірге әсері Зерттеу сұрағы: Неліктен тарихшы Ермұхан Бекмаханов 25 жылға бас бостандығынан айырылды?
- Сталиндік идеологияның Қазақстандағы қоғамдық-саяси өмірге әсері Зерттеу сұрағы: Неліктен тарихшы Ермұхан Бекмаханов 25 жылға бас бостандығынан айырылды?
- Сталиндік идеологияның Қазақстандағы қоғамдық-саяси өмірге әсері. Зерттеу сұрағы: Неліктен тарихшы Ермұхан Бекмаханов 25 жылға бас бостандығынан айырылды? БЖБ №1
- « Жылымық» кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы Зерттеу сұрағы: «Жылымық кезеңі» қоғамға қандай өзгеріс әкелді?
- « Жылымық» кезеңіндегі Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуы Зерттеу сұрағы: «Жылымық кезеңі» қоғамға қандай өзгеріс әкелді?
- Тың игеру жылдарындағы Қазақстан. Зерттеу сұрағы: Тың және тыңайған жерлерді игеру саясаты Қазақстанға қалай әсер етті?
- Тың игеру жылдарындағы Қазақстан. Зерттеу сұрағы: Тың және тыңайған жерлерді игеру саясаты Қазақстанға қалай әсер етті?
- Қазақ КСР экономикасының шикізатқа бағытталуы Зерттеу сұрағы:Қазақстаның табиғи ресурстарын игеруде ұлттық мүдде қаншалықты ескерілді?
- Қазақ КСР экономикасының шикізатқа бағытталуы Зерттеу сұрағы:Қазақстаның табиғи ресурстарын игеруде ұлттық мүдде қаншалықты ескерілді? БЖБ №2
2 тоқсан
- 1965-1985 жылдардағы Қазақстанның әлеуметтік-эканомикалық дамуы. Зерттеу сұрағы: Не себепті 1965-1985 жылдар тоқырау кезеңі деп аталды?
- 1965-1985 жылдардағы Қазақстанның әлеуметтік-эканомикалық дамуы. Зерттеу сұрағы: Не себепті 1965-1985 жылдар тоқырау кезеңі деп аталды?
- ХХ ғ.60-80 жылдарындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуындағы қарама-қайшылықтар. Зерттеу сұрағы: ХХ ғасырдың екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау қалай жү
- ХХ ғ.60-80 жылдарындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуындағы қарама-қайшылықтар. Зерттеу сұрағы: ХХ ғасырдың екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау қалай жү
- «Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы урбандалу процесіне қандай факторлар әсер етті?
- «Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы урбандалу процесіне қандай факторлар әсер етті?
- «Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы урбандалу процесіне қандай факторлар әсер етті?
- «Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процестер. Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы урбандалу процесіне қандай факторлар әсер етті? БЖБ №3
- ХХ ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді ?
- ХХ ғасырдың екінші жартысындағы білім беру жүйесінің дамуы. Зерттеу сұрағы: Кеңестік білім беру саласындағы реформалар қандай мақсат көздеді ?
- ХХ ғасырдың 40-80 жылдарындағы Қазақстандық ғалымдардың ғылымды дамытудағы жетістіктері. Зерттеу сұрағы: ХХ ғасырдың екінші жартысында ғылымның қай салаларына көб
- ХХ ғасырдың 40-80 жылдарындағы Қазақстандық ғалымдардың ғылымды дамытудағы жетістіктері. Зерттеу сұрағы: ХХ ғасырдың екінші жартысында ғылымның қай салаларына көб
- ХХ ғасырдың 40-80 жылдарындағы әдебиет пен өнердің дамуы. Зерттеу сұрағы: Кеңестік идеология қазақ мәдениетінің дамуына қалай әсер етті ?
10 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 10 сынып 48 сабақ
1 тоқсан
- Summative control work for the 1st term
- Science and scientific phenomena: Famous scientists
- Interesting facts about genetics. DNA: A world without disease
- Interesting facts about genetics. DNA: Grammar comparison of adverb
- Interesting facts about genetics. DNA Back to life
- Interesting facts about genetics. DNA: Grammar Past modals of speculations
- Myth busters: Jobs related to science
- Myth busters: Word formation. Negative verbs
- Writing an article: An article about a famous person. Albert Einstein
- Writing an article: Active /Passive: Present/Past simple
- Culture corner. The man who invented the net
- Curricular: Biology Where did you get that from?
- Language in use Summative assessment for the unit «Science and scientific phenomena»
- Progress check (lesson 1)
- Natural Disasters Disasters. The day the earth moved
- Grammar: Compound adjectives
- Natural disasters. Causes and consequences
- Grammar reference: Prepositions / Prepositional phrases
- Safety. Prediction and prevention
- A story. The Runway Train
- Culture corner: Hurricane Katrina
- Curricular: Geography Summative assessment for the unit «Natural Disasters»
- Language in use
- Progress check (lesson 2)
2 тоқсан
- Summative control work for the 2nd term
- Virtual reality; Application of virtual reality
- Products of the future. Tomorrow’s world
- Apps on the go. App attack
- Grammar: Determines and Pre – determiners
- Games: Computer accessories and gadgets
- Writing: An opinion essay
- Culture corner. Create Noosa
- Curricular: IT How VR works
- Language in Use Summative assessment for the unit «Virtual reality»
- Progress check. Smartphones
- Organic and non-organic food
- Organic food. Save the environment and eat organic
- Grammar: Pronounce – Quantifiers
- Skyscraper farms. Growing up
- Grammar: Future Perfect
- Renewable energy sources Summative assessment for the unit «Organic and non-organic worlds»
- Speaking - and Listening
- Writing: For –and –against essay
- Culture corner. The organic industry in the UK
- Curricular: Citizenship. How to be a responsible shopper
- Language in use
- Progress check. I’ll never Buy cheap Fashion again
- Progress check
ҚМЖ Биология 10 сынып 8 сабақ
ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10 сынып 27 сабақ
1 тоқсан
- «Өркениет» түсінігі
- Өркениеттің дәстүрлі (аграрлық)түрі: көшпелі және отырықшы-егіншілік
- Өркениеттің индустриалдық даму кезеңі
- Өркениеттің постиндустриалды даму кезеңі
- Ежелгі әлем өркениеті
- Ежелгі әлем өркениеті
- Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері
- Африка, Америка, Австралия және Океанияның дәстүрлі өркениеттері
- Әлемдік діндер және өркениеттердің дамуы
- Өркениеттер әрекеттестігінің сауда-экономикалық аясы
- Өркениеттер әрекеттестігінің дипломатиялық аясы
- Өркениеттер әрекеттестігінің әскери-саяси аясы БЖБ №1
- Өркениеттер әрекеттестігінің әскери-саяси аясы
- Мәдениеттер диалогі
2 тоқсан
- Адамның шығу тегі теориялары
- Этностардың пайда болуы және дамуы
- Этностардың пайда болуы және дамуы
- Этностардың пайда болуы және дамуы
- Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтары
- Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтары
- Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтары
- Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері
- Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері
- Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері
- Социогенез туралы теориялардың алуан түрлілігі
- Социогенез туралы теориялардың алуан түрлілігі
- Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 10 сынып 25 сабақ
1 тоқсан
- Жасанды интеллектің даму тарихы
- Жасанды интеллектің даму тарихы
- Машиналық оқытудың негізгі ұғымдары
- Машиналық оқытудың негізгі ұғымдары
- Машиналық оқытудың негізгі ұғымдары
- Перцептрон және оның қызметі
- Перцептрон және оның қызметі
- Машиналық оқыту модельдері
- Машиналық оқыту модельдері
- Машиналық оқыту модельдері
- Машиналық оқыту модельдері
- Машиналық оқыту модельдері
- Машиналық оқытудың алгоритмдері. БЖБ №1
- Машиналық оқытудың алгоритмдері
2 тоқсан
ҚМЖ Қазақ тілі 10 сынып 48 сабақ
1 тоқсан
- Адамзат әлемі және құндылықтар
- Адамзат әлемі және құндылықтар
- Қазіргі қоғам құндылықтары
- Қазіргі қоғам құндылықтары Орфографиялық нормалар. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Тіл - құндылық
- Адамзат әлемі және құндылықтар
- Қазіргі қоғам құндылықтары
- Қазіргі қоғам құндылықтары Орфографиялық нормалар. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Тіл - құндылық
- Тіл – құндылық
- Қазіргі қоғамдағы мәдениет пен өнер құндылықтары
- Қазіргі қоғамдағы мәдениет пен өнер құндылықтары. Нәтиже сабақ. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Индустрияландыру: ұлттық өндіріс тарихы
- Индустрияландыру: ұлттық өндіріс тарихы
- Теміртау – қазақ Магниткасының көшбасшысы Бөлім бойынша жиынтық бағалау -1
- Теміртау – қазақ Магниткасының көшбасшысы
- Заманауи индустрия: ұлттық өндіріс жетістіктері
- Заманауи индустрия: ұлттық өндіріс жетістіктері
- Тіл идеясы
- Тіл - өнер
- «Алаштың» тілдік мұрасы
- Ана тілім - ардағым
- Алаш ұраны. Алаш мұрасы
- Ұлтты сүю тілден басталады
- Тіл – ұлттың жаны. Тіл – адам жанының тілмашы
- Алаштың бас шығармасы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Әнші Майра
- Өнер дүлділі
- Өнердің өрен жүйріктері
- Дәстүрлі ән дарабозы
- Өнерліге өріс кең. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Ел іші – өнер кеніші. Ұлттық өнерді ұлықтайық
2 тоқсан
- Адамзат әлемі және құндылықтар
- Адамзат әлемі және құндылықтар
- Құндылықтар жүйесі
- Ұлттық құндылықтар
- Қоғамдық құндылықтар
- Дәстүрлі мәдениет
- Рухани байлық
- Туған жерге туыңды тік
- Тамыры терең мәдениет. К.О. Өркениет
- Қазіргі айтыс
- Өнерпаз болсаң арқалан. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Нарық жолы
- Экономикалық ынтымақтастық
- Экономикалық өрлеу
- Экономикалық әріптестік. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Мәңгілік ел мұраттары
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 10 сынып 38 сабақ
1 тоқсан
- Еңбек нарығы
- Еңбек нарығы және сұраныс
- Мамандық таңдау- болашақты таңдау
- Б.Қыдырбекұлы «Теміржолшы» әңгімесі
- Еңбек ер атандырады
- Түріксіб теміржолы
- Отандық өнім-ұлт мақтанышы
- Еліміздегі өнеркәсіптің дамуы
- Қарағанды-өнеркәсіптік аймақ
- Ғ.Мұстафин «Қарағанды» романы
- Еңбек адамдары
- Қарағанды шахтасы
- Қарағандыға көмек
- Сұранысқа ие өнеркәсіп өнімдері БЖБ №1
- Кино- өнер саласы
- Қазақ кино әлемі
- Отандық үздік фильмдер
- Театр өнері БЖБ №2
- Д.Исабеков «Әпке» пьесасы
2 тоқсан
- Экологиялық апат
- Арал теңізінің жай - күйі
- Қ.Мырзы Әлі «Аралым» өлеңі
- Арал экологиясын жақсарту
- Дала экожүйесі
- Адам мен табиғат – егіз ұғым
- Әлемдік мұхиттың маңызы
- Орталық Азия су аймағы
- Каспий теңізі
- Ә.Нұрпейісов «Қан мен тер»романы
- Ебейсін қыстауы
- Әкеден қалған байлық
- Райдың оралуы
- Ұлттық таным
- Ж,Аймауытов «Әнші»әңгімесі
- Наурыз-ұлттық мейрам
- Дінаралық келісім-қоғам тұрақтылығығының кепілі
- Айт - құтты мереке БЖБ №2
- Айт-мұсылмандардың ең үлкен мерекесі
ҚМЖ Қазақ әдебиеті 10 сынып 42 сабақ
1 тоқсан
- Абай шығармашылығы. «Сегізаяқ» өлеңі
- «Сегізаяқ» өлеңі
- «Сегізаяқ» өлеңіндегі көтерілген мәселелер
- «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңі
- «Қалың елім, қазағым, қайран жұртым» өлеңіне әдеби талдау. Бөлім бойынша жиынтық бағалау -1
- «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңі
- «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінің көркемдік ерекшелігі
- Он жетінші қарасөз
- Он жетінші қарасөздегі көтерілген мәселелер
- Отыз екінші қарасөз
- Отыз екінші қарасөзіне әдеби сын-пікірлер
- Абайдың поэмалары. «Масғұт» поэмасы
- «Масғұт» поэмасы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- «Масғұт» поэмасындағы адамершілік құндылықтар
2 тоқсан
- Медеу Сәрсекенің өмірі мен шығармашылығы. «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің жанрлық ерекшелігі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі . Шығармадағы образ
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі . Шығарма үзінділерімен жұмыс
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасының композициялық құрылымы
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасындағы ұлттық құндылықтардың әлемдегі орны Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасындағы автор бейнесі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің көркемдік ерекшелігі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Шығармашылық жұмыс
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Қазақ және әлем әдебиетіндегі құндылықтар
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасының заманауилығы мен жаңашылдығы
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіне жазылған әдеби сын-пікірлер
- Медеу Сәрсекенің өмірі мен шығармашылығы. «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің жанрлық ерекшелігі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі . Шығармадағы образ
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі . Шығарма үзінділерімен жұмыс
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасының композициялық құрылымы
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасындағы ұлттық құндылықтардың әлемдегі орны Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасындағы автор бейнесі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің көркемдік ерекшелігі
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Шығармашылық жұмыс
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Қазақ және әлем әдебиетіндегі құндылықтар
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі
- «Қаныш Сәтбаев» шығармасының заманауилығы мен жаңашылдығы
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіне жазылған әдеби сын-пікірлер
ҚМЖ Қазақстан тарихы 10 сынып 27 сабақ
1 тоқсан
- Орталық Азия: ұғымының тарихи және географиялық аспектілері
- Орталық Азияның дәстүрлі өркениеттерін зерттеу тарихы
- Орталық Азия өркениеттерінің ежелгі ошақтары
- «Ұлы Дала»: тарихи-географиялық сипаттамасы
- Ұлы дала өркениетінің қайнар көзі және қалыптасуының ерекшеліктері (энеолит, қола дәуірі)
- Қазақстан аумағындағы қола дәуірінің археологиялық мәдениеттерінің ерекшеліктері
- Ерте көшпенділер дәуіріндегі Ұлы Дала өркениеті
- Орталық Азияның ежелгі мәдениетінің сабақтастығы мен өзара ықпалы
- Әлемдік мәдениеттің дамуына Орталық Азия халықтарының қосқан үлесі
- Ертедегі көшпелілердің әлемдік тарихи үдерістер бағытына ықпалы
- Орталық Азия халықтарының әлемнің материалдық мәдениетіне қосқан үлесі
- Ұлы дала тұрғындарының киімі. Киіз үй
- Орталық Азия халықтарының әлемдік рухани мәдениеттің дамуына қосқан үлесі. БЖБ№1
- Андрондықтар өнері. Аң стиліндегі сақ өнері. Сақтардың ғарыш туралы түсінігі
2 тоқсан
- Қазақстандағы этногенез және этникалық процестер
- Ежелгі дәуірдегі Қазақстан аумағындағы этногенез және этникалық үдерістер
- Этногенездің түркілік кезеңінің басталуы
- Түркі дәуіріндегі Қазақстан аумағындағы этногенез және этникалық үдерістер
- Монғол дәуіріндегі Қазақстан аумағындағы этногенез және этникалық үдерістер
- Қазақ этнонимінің пайда болуы
- Мәдени генетикалық код – ұлт негізі
- Қазақтардың ру-тайпалық құрылымы қалыптасуының тарихи шарттары
- Туыстық қағидасы мен рулық құрылымның маңызы
- Ұлыстар
- Қазақтардың ру-тайпалық құрылымының ерекшеліктері
- Ұлы жүз, Орта жүз, Кіші жүз
- Дәстүрлі қазақ қоғамының әлеуметтік жіктелуінің ерекшеліктері. БЖБ №2
11 сынып ҚМЖ
ҚМЖ Ағылшын тілі 11 сынып 47 сабақ
1 тоқсан
- Summative control work for the 1st term
- Time line of biology ,
- Modern genetics
- Grammar: Adjective complements
- Grammar: Pre- and Post - modifying noun structures
- Blood types
- Grammar: determiners: Articles – Generic use
- Writing: formal /informal writing
- Culture corner
- Curricular: biology (lesson 1)
- Language in use: phrasal verbs / prepositions Summative assessment for the unit «Making connections in biology
- Our natural world
- Golden eagle
- Grammar: Present/past perfect
- Grammar: Impersonal sentences
- Grammar: present/past tenses
- Writing: An opinion essay
- Expressing opinion
- Culture corner Summative assessment for the unit «Investigate and report on animal world: bats, eagles, bees and dolphins»
- Curricular: biology (lesson 2)
- Taxonomy
- Bats
- Dolphins
2 тоқсан
- Summative control work for the 2nd term
- Parts of the brain – human brain facts
- Brain technology
- Grammar: Prepositional phrases
- Grammar: Past modals
- Grammar: Affixes and suffixes
- Writing: Analysing a model
- Grammar: Clauses of Concession
- Culture corner (lesson 1)
- Culture: biology Summative assessment for the unit «Human brain»
- Language in use
- Progress check
- The history of timekeeping devices
- Timekeeping in Ancient Egypt
- Grammar: Present/past perfect
- The calendar
- Grammar: Idioms with time
- Slideshow presentations Summative assessment for the unit «Investigate and report on timekeeping devices/Science video»
- Grammar: Impersonal/ cleft sentences
- Writing: For and against essay
- Culture corner (lesson 2)
- Neurons
- Memory
- Edutainment
ҚМЖ Барлық пәндер 11 сынып 3 сабақ
Тоқсаны көрсетілмеген
1 тоқсан
ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 11 сынып 27 сабақ
1 тоқсан
- Экономика және экономикалық жүйелердің типтері
- Дәстүрлі (аграрлық) экономика
- Нарықтық экономика
- Нарықтық экономикаға тән белгілері
- Жоспарлы (социалистік) экономика
- Жоспарлы экономика түрлері
- Экономиканың аралас түрі
- Экономиканың аралас түрінің маңызы
- Табиғи-географиялық факторларға қарай мемлекеттердің шаруашылық мамандандырылуы
- Табиғи-географиялық факторларға қарай мемлекеттердің шаруашылық мамандандырылуы
- Табиғи – географиялық факторлардың экономиканың дамуына әсері
- Мемлекеттердің экономикалық дамуындағы табиғи-географиялық шектеуші факторларға төтеп берудің тарихи мысалдары
- Мемлекеттердің экономикалық даму деңгейі бойынша жіктелуі
- Жекелеген мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілікке және экономикалық артта қалушылыққа төтеп беру жолдары
2 тоқсан
- Құқықтық мемлекет түсінігі
- Құқықтық мемлекеттердің қалыптасу принциптері
- Құқықтық мемлекет принциптерінің жүзеге асырылуының тарихи тәжірибесі
- Құқықтық мемлекет принциптерінің жүзеге асырылуының ерекшеліктері
- Азаматтық қоғамның түсінігі мен жалпы сипаттамасы
- Мемлекеттердің саяси – құқықтық жүйесі
- Азаматтық қоғамдағы үкіметтік емес ұйымдар
- Әлемнің қазіргі саяси жүйесі
- Әлемнің саяси жүйесінің өзгеруі
- Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесі
- Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесінің даму тенденциясы
- Халықаралық қауіпсіздікке төнген қазіргі кездегі қауіп-қатерлер
- Халықаралық қауіпсіздік жүйелері
ҚМЖ Информатика және жасанды интеллект 11 сынып 27 сабақ
1 тоқсан
- Нейрондық желілер
- Нейрондық желілер
- Нейрондық желілер
- Нейрондық желілер
- Нейрондық желілер
- Нейрондық желілер
- Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы
- Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы
- Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы
- Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы
- Нейрондық желілерді жобалау
- Нейрондық желілерді жобалау
- Нейрондық желілерді жобалау
2 тоқсан
- Графтар теориясы
- Графтар теориясы
- Көлденеңінен іздеу алгоритмі
- Көлденеңінен іздеу алгоритмі
- Көлденеңінен іздеу алгоритмі
- Тереңнен іздеу алгоритмі
- Тереңнен іздеу алгоритмі
- Тереңнен іздеу алгоритмі
- Ең қысқа жолды іздеу
- Ең қысқа жолды іздеу
- Ең қысқа жолды іздеу
- Ең қысқа жолды іздеу
- Графты айналып өту. БЖБ №2
- Графты айналып өту
ҚМЖ Қазақ тілі 11 сынып 28 сабақ
1 тоқсан
- Көшпелілер мәдениеті
- Мен қазақпын
- Шежірелі Қазақстан
- Тәуелсіздік туы астында
- Ұлттық құндылықтар
- Алтын ұяң – Отан қымбат
- Қазақстан – әлем назарында
- Қазақ ренессансы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау -1
- Жүрегі жылы, бойы - құрыш
- Жастар жылы аясында
- Мен жастарға сенемін
- Ел ертеңі – білімді жастар
- Ұлт болам десең. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Ел тірегі. Өнер, оқу – жастықтың қаруы
2 тоқсан
- Дүние сыры
- Әлем таныған Қазақ елі
- Өнерліге өріс кең
- Қиялыңа ерік бер
- Зияткерлік миграция
- Білімді мыңды жығады
- Интеллектуалды ұлт
- Өнерпаз он кісімен тең. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-1
- Ғылым таппай мақтанба
- Өнертабыс және жаңашылдық
- Дәуір перзенттері
- Білім – ұлы күш
- Әлемді өзгерткен өнертапқыш. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
- Таңғажайып табыстар иесі. Асыл мұра
ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11 сынып 37 сабақ
1 тоқсан
- Әлеуметтік мәселе туралы туралы не білесің?
- Отбасы - құндылық
- Қоғамның әлеуметтік құрылымы
- Ерболат Әбікенұлы«Пәтер іздеп жүр едім» әңгімесі
- Жігітті намыс өлтірер
- Пәтер жалдасаң
- Нәтиже сабақ. Мен не үирендім? БЖБ №1
- Табиғатты аяла
- «Жасыл ел» бағдарламасына қатысамын
- Мұнай-еліміздің шикізат байлығы
- Туған өлке экологиясы
- Атомдық индустрияның болашағы
- Гүлжауһар Сейітжан. Қара алтыны халқымның
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
- Екі тілді-білген адам
- Қазақ тілі қандай тіл?
- Шешендік сөз өнері
- Қазақ поэзиясының сұлу сарайы. Ілияс Жансүгіров
- Қазақ поэзасының сұлу сарайы. Ілияс Жансүгіров
2 тоқсан
- Жұмыс және табыс
- Жұмыс табу- мәселе
- Қоғамның әлеуметік құрылымы
- Кедейлік неден туады?
- Ы.Алтынсарин «Атымтай жомарт» әңгімесі
- Қазіргі заман атымтайлары
- Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №1
- Ұлы даланың жеті қыры
- Атқа міну мәдениеті
- Заманауи ат спорты
- Құсбегілік-ұлттық өнер
- Дүкенбай Досжан. Төрт патшаны көрген кейуана (хикаят)
- Дүкенбай Досжан. Төрт патшаны көрген кейуана (хикаят)
- Қазақ театрының қайнары
- Сахна –өмір айнасы
- Ұлттық өнер тарландары
- Сәбит Оразбай «Өмірдің өзі- театр» (үзінді)
- Сәбит Оразбай «Өмірдің өзі- театр» (үзінді)
ҚМЖ Қазақстан тарихы 11 сынып 26 сабақ
1 тоқсан
- Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы
- Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы
- Қазақстанда көшпелі мал шаруашылығы және егіншіліктің дамуы
- Қолөнер мен кәсіптер
- Қолөнер мен кәсіптер
- Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі
- Қазақстан қала мәдениетінің дамуындағы Ұлы Жібек жолының рөлі
- Экономикалық және мәдени өзара қарым-қатынас және өзара әсері
- Экономикалық және мәдени өзара қарым-қатынас және өзара әсері
- ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы
- ХХ ғасырдағы Қазақстан экономикасының дамуы
- Қазақстан Республикасының экономикасының дамуы
- Қазақстан Республикасының экономикасының дамуы
2 тоқсан
- Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы)
- Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы)
- Қазақстан халқының моноэтникалық құрамының өзгеруі (XVIII ғасыр - XX ғасырдың басы)
- Кеңестік кезеңде Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасуы
- Кеңестік кезеңде Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасуы
- Кеңестік кезеңде Қазақстанда полиэтникалық қоғамның қалыптасуы
- Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты
- Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты
- Қазақстан Республикасының көші-қон саясаты
- Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі
- Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі
- Ұлтаралық және конфессияаралық келісімнің қазақстандық моделі
- Қазақстанның саяси-әлеуметтік және мәдени өміріндегі Қазақстан халқы Ассамблеясының рөлі
ҚМЖ дегеніміз не?
Қысқа мерзімді жоспар (ҚМЖ) — мұғалімнің бір сабаққа арналған жоспары: сабақтың тақырыбы, оқу мақсаттары, бағалау критерийлері, сабақ барысы және кері байланыс. RAO.KZ сайтындағы ҚМЖ-лар жаңартылған білім беру мазмұны бойынша құрастырылған, Word форматында ашылады және өңдеуге ыңғайлы.
Сонымен қатар: КТЖ, БЖБ және ТЖБ: 1–4 сыныптар, 5–11 сыныптар. Сабаққа: презентациялар, жұмыс парақтары.
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.