ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері
Полное описание: ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері
10-сыныптың Дүниежүзі тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | 2-бөлім Этникалық және әлеуметтік процестер 2.2. бөлімше Әлем тарихындағы этносаралық қатынастар |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Дүниежүзі тарихы |
| Сынып: | 10-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Аралас сабақ |
| Сабақ тақырыбы: | Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 10.2.2.6 ұлтаралық келісімнің қазақстандық үлгісінің мысалында этностар арасындағы бейбіт әрекеттестіктің мүмкіндігін дәлелдеу |
| Құндылықты интеграциялау: | Ұлттық мүдде, бірлік, ынтымақтастық |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Оқушылардың бойында толеранттылықты, мәдени әртүрлілікке құрметті және қоғамдық келісімді сақтауға жауапкершілікті қалыптастыру |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жеке жұмыс, жұптық жұмыс, топтық талқылау |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Жалғыз таңдау, Сәйкестендіру, Бос орындарды толтыру, Қысқа жауап, Өмірлік жағдаяттан алынған есеп, Рефлексия және өзін-өзі бағалау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында: ChatGPT арқылы этносаралық татулық туралы сторителлинг сценарийін әзірлеу; Сабақтың ортасында: Canva (Magic Design) көмегімен Қазақстандық үлгінің инфографикасын жасау; Рефлексия: Perplexity AI арқылы сабақ тақырыбы бойынша қорытынды сұрақтарды генерациялау. Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. "Сторителлинг" әдісі: ChatGPT көмегімен дайындалған "Түрлі түсті бақ" атты шағын әңгімені оқимын. Сұрақ: "Бұл бақтағы әртүрлі гүлдер бір-біріне кедергі келтірмей қалай өмір сүре алады? Бұл қоғаммен қалай байланысты?" | Оқушылар әңгімені тыңдап, өз ойларымен бөліседі. Этносаралық татулық ұғымына ассоциация жасайды. | Ауызша мадақтау | ChatGPT, интерактивті тақта |
Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдері (5-сабақ)Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Дүниежүзі тарихы, 10 сынып»
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Социогенез туралы теориялардың алуан түрлілігіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Социогенез туралы теориялардың алуан түрлілігіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдеріСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдеріСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.