ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2
Полное описание: ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2
10-сыныптың Дүниежүзі тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | 2-бөлім. Этникалық және әлеуметтік процестер 2.3. бөлімше Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Дүниежүзі тарихы |
| Сынып: | 10-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Қорытындылау және бағалау сабағы (БЖБ) |
| Сабақ тақырыбы: | Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2 |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 10.2.3.3 қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формаларын, оларға тән белгілерін анықтай отырып түсіндіру; |
| Құндылықты интеграциялау: | Ұлттық мүдде, құрмет, ынтымақтастық, еңбек және шығармашылық |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Қоғамдық құрылымдардың даму тарихын түсіне отырып, азаматтық жауапкершілікті сезіну |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жеке, жұптық, фронтальды |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Жалғыз таңдау, Сәйкестендіру, Бос орындарды толтыру, Қысқа жауап, Өмірлік жағдаяттан алынған есеп, Рефлексия және өзін-өзі бағалау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында: ChatGPT (қызығушылықты оятуға арналған арандатушы сұрақтар генерациялау); Сабақтың ортасында: DeepL (тарихи терминдерді аудару және салыстыру); Сабақтың соңында: Canva Magic Design (рефлексиялық визуалды карталар құру); Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз «Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуы» бөлімі бойынша алған білімдерімізді БЖБ арқылы қорытындылаймыз. «Арандатушы сұрақ» әдісі: «Қоғамдық теңсіздік — бұл дамудың қозғаушы күші ме, әлде кедергісі ме?» деген сұраққа өз ойларыңызды білдіріңіздер. | Оқушылар сұраққа жауап береді, өзара пікір алмасады. | Ауызша мадақтау | ChatGPT (арандатушы сұрақтар базасы) |
Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2🖥ПрезентацияПрезентация Дүниежүзі тарихы 10-сынып Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Қоғамның әлеуметтік ұйымдасуының тарихи формалары БЖБ №2Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Дүниежүзі тарихы, 10 сынып»
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Социогенез туралы теориялардың алуан түрлілігіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Социогенез туралы теориялардың алуан түрлілігіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдеріСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдеріСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: бейбіт өзара әрекеттестік тәсілдеріСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 10-сынып 2-тоқсан Этносаралық қатынастар: проблемалары және қарама-қайшылықтарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.