ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Бөліп шығару жүйесінің гигиенасы
Полное описание: ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Бөліп шығару жүйесінің гигиенасы
9-сыныптың Биология пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | 9.2 Бөліп шығару |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Биология |
| Сынып: | 9-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Бөліп шығару жүйесінің гигиенасы |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 9.1.5.4 - бүйрек және зәр шығару жүйесі ауруларының алдын алу жолдарын түсіндіру |
| Құндылықты интеграциялау: | Еңбекқорлық және кәсібилік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Бастаған ісін аяғына дейін жеткізе білу. Жұмысты сапалы орындай білу. Өз қызметін жоспарлай білу. Өз жұмыс орнын ұйымдастыра білу. Өз бетімен жұмыс істей білу. Бастамашылдық, белсенділік таныта білу. Іске шығармашылық тұрғыдан қарай білу. Мақсатқа жетуде табандылық таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Дифференциациялы, Жұптық, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Қысқа жауап, Сызбамен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Дұрыс/бұрыс, Реттілікті анықтау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ассоциациялық карта құру (ChatGPT); Зерттеу кезеңінде аурулардың алдын алу бойынша ақпараттық парақша дайындау (Perplexity); Бағалау кезеңінде тест сұрақтарын талдау (Gemini); ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. "Ситуациялық кейс" әдісі: "Егер адам күніне өте аз су ішсе, бүйрекке қандай жүктеме түседі?" деп сұрап, оқушылардың болжамдарын тыңдайды. ChatGPT арқылы "бөліп шығару жүйесінің гигиенасы" тақырыбына қатысты 3 негізгі қауіпті анықтайды. | Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады. ЖИ генерациялаған негізгі қауіптермен танысып, сабақ тақырыбын болжайды. | Оқушылардың белсенділігі мен дұрыс болжам жасауы бағаланады. | Интерактивті тақта, ChatGPT |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Бөліп шығару жүйесінің гигиенасы🖥ПрезентацияПрезентация Биология 9-сынып Бөліп шығару жүйесінің гигиенасы📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Биология 9-сынып 2-тоқсан Бөліп шығару жүйесінің гигиенасыҚолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Биология, 9 сынып»
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Өсімдіктердің өсуі мен дамуын реттегіштер. №6БЖБ Зертханалық жұмыс №6 «Ауксиннің өсімдіктерге әсерін зерттеу»Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Гомеостазды сақтау механизмі.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Компьютер мен ми арасындағы ақпарат алмасу жүйесіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Нейрогуморальды реттелу, механизмдері және оларды салыстыру. Ағзаның күйзеліске бейімделуіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Тірі ағзалардағы электрлік үдерістер.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Жүйке импульсінің пайда болуы және әртүрлі нейрон типтерінде оларды өткізу көрсеткіштері Модельдеу №3 «Жүйке импульсінің пайда болу және оны беру жылдамдығын зерттеу»Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан Модельдеу №2 «Жүйке ұлпасын зерттеу»Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 9-сынып 2-тоқсан .Нейрондардың түрлері мен қызметтері, синапс және медиаторлар .Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.