ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 7-сынып 1-тоқсан Қазақстандағы мұздықтардың еруі
Полное описание: ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 7-сынып 1-тоқсан Қазақстандағы мұздықтардың еруі
7-сыныптың Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 3. Жердегі климаттық өзгерістер |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 |
| Сынып: | 7-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Аралас сабақ |
| Сабақ тақырыбы: | Қазақстандағы мұздықтардың еруі |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 7.4.2.1 эссе құрылымы мен дамуын сақтап, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу; |
| Құндылықты интеграциялау: | Тәуелсіздік және патриотизм |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдай білу. Туған елге оң көзқарасты білдіре білу. Мемлекеттік тілді білу. Өз елінің тарихы мен мәдениеті туралы алғашқы білім. Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін ажырата білу. Отбасы құндылықтарын құрметтеу және қабылдау. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Зерттеушілік, Жұптық, Дифференциациялы |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Практикалық есеп, Өмірлік жағдаяттан алынған есеп, Толық жауап, Қатені түзету, Рефлексия және өзін-өзі бағалау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында (ChatGPT) - тақырыпқа қызығушылықты ояту үшін арандатушы сұрақтар генерациялау; Ортасында (Canva Magic Design) - мұздықтардың еруі туралы инфографикалық сұлба дайындау; Соңында (DeepL) - эсседегі терминдерді аудару және тексеру; Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Болжау» әдісі: "Балалар, егер 2050 жылға қарай Қазақстанның тау басындағы мұздықтары толық еріп кетсе, біздің өзендеріміздің жағдайы не болады?" деген арандатушы сұрақ қоямын. ChatGPT-ден алынған "Климаттық апокалипсис пе, әлде табиғи процесс пе?" деген сұрақ арқылы ой шабуылын бастаймын. | Оқушылар өз болжамдарын ортаға салады. "Су тапшылығы", "экожүйенің өзгеруі" сияқты жауаптар береді. | Оқушылардың сыни ойлауы мен жауаптарының дәлелділігі. | ChatGPT, интерактивті тақта. |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 7-сынып 1-тоқсан Қазақстандағы мұздықтардың еруі🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 7-сынып Қазақстандағы мұздықтардың еруі📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 7-сынып 1-тоқсан Қазақстандағы мұздықтардың еруіҚолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 9 класс»
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтың халық күнтізбесіСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтың халық күнтізбесіСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтар – Ұлы дала мұрагеріСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтар – Ұлы дала мұрагеріСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Ұлы даладағы ежелгі мәдениетСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Ұлы даладағы ежелгі мәдениетСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан М.Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.