ҚМЖ Қазақ әдебиет 6-сынып 1-тоқсан Шыншыл ертегілер. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы.
Полное описание: ҚМЖ Қазақ әдебиет 6-сынып 1-тоқсан Шыншыл ертегілер. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы.
6-сыныптың Қазақ әдебиет пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | «Аяз би» ертегісі |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ әдебиет |
| Сынып: | 6-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Шыншыл ертегілер. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы. |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 6.1.1.1- әдеби шығарманың жанрын, фабуласын, сюжетін анықтау; 6.2.1.1- шығарма композициясындағы белгілі бір эпизодтың алатын маңызына негіздеме жасау; |
| Құндылықты интеграциялау: | Тәуелсіздік және патриотизм |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдай білу. Туған елге оң көзқарасты білдіре білу. Мемлекеттік тілді білу. Өз елінің тарихы мен мәдениеті туралы алғашқы білім. Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін ажырата білу. Отбасы құндылықтарын құрметтеу және қабылдау. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жеке, Дифференциациялы, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Жалғыз таңдау, Көп таңдау, Сәйкестендіру, Бос орындарды толтыру, Қысқа жауап |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында «Болжау» кезеңі; Ортасында ChatGPT арқылы кейіпкерлерге мінездеме беру; Соңында Canva арқылы сюжеттік сызбаны безендіру; ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Болжау» әдісі: «Балалар, бүгін біз «Аяз би» ертегісімен танысамыз. Осы атаудан қандай кейіпкерді елестетесіздер? Ол қандай болуы мүмкін?» деген сұрақ арқылы қызығушылықты ояту. | Оқушылар өз болжамдарын айтады, ертегі кейіпкері туралы ой бөліседі. | Ауызша мадақтау | Интерактивті тақта |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Қазақ әдебиет 6-сынып 1-тоқсан Шыншыл ертегілер. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы.🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ әдебиет 6-сынып Шыншыл ертегілер. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы.📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Қазақ әдебиет 6-сынып 1-тоқсан Шыншыл ертегілер. «Аяз би» ертегісі. Сюжеті, фабуласы.Жазылым осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Бүкіл жиынтықты алу →Ещё по разделу «Қазақ әдебиет, 6 сынып»
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан Тест сынағыСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан Абай өмірі мен шығармашылығын қайталауСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан Абайдың қара сөздері бойынша эссе жазу. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан «Отыз бірінші сөз»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан «Отыз бірінші сөз»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан «Жетінші сөз»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан Абай Құнанбайұлының қара сөздері «Жетінші сөз»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиеті 6-сынып 1-тоқсан «Бірінші сөз»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.