ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 11-сынып 2-тоқсан Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесінің даму тенденциясы
Полное описание: ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 11-сынып 2-тоқсан Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесінің даму тенденциясы
11-сыныптың Дүниежүзі тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | Әлемнің қазіргі саяси жүйесі |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Дүниежүзі тарихы |
| Сынып: | 11-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесінің даму тенденциясы |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 11.2.2.3 қазіргі кездегі халықаралық қатынастарды сипаттау үшін "постбиполярлық жүйе", "көпвекторлы саясат", "бір полярлы әлем" ұғымдарын қолдану; |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. Азаматтық ұстаным таныта білу. Әлеуметтік жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Фронтальды, Ойындық, Топтық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Бос орындарды толтыру, Кестемен жұмыс, Сәйкестендіру, Суретпен жұмыс, Сызбамен жұмыс |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ChatGPT арқылы тақырыпқа қатысты «Болжау» сұрақтарын әзірлеу; Ортасында Leonardo.Ai арқылы «бір полярлы» және «көпполярлы» әлемді визуалды салыстыру; Соңында оқушылардың жауабын тексеру үшін Perplexity қолдану; Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | «Сәлеметсіздер ме! Бүгін біз әлемнің қалай өзгергенін талқылаймыз. ChatGPT көмегімен дайындалған сұрақ: Егер әлемде тек бір ғана «бастық» мемлекет болса, әділдік сақтала ма, әлде тепе-теңдік керек пе?» | Оқушылар «Болжау» әдісі бойынша өз пікірлерін білдіреді, әділдік және жауапкершілік құндылығы тұрғысынан ой бөліседі. | Оқушылардың сыни ойлауын бақылау. | ChatGPT, интерактивті тақта |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Дүниежүзі тарихы 11-сынып 2-тоқсан Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесінің даму тенденциясы🖥ПрезентацияПрезентация Дүниежүзі тарихы 11-сынып Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесінің даму тенденциясы📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 11-сынып 2-тоқсан Әлем құрылысының постбиполярлық жүйесінің даму тенденциясыҚолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Дүниежүзі тарихы, 11 сынып»
- Жұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 11-сынып 2-тоқсан Құқықтық мемлекет түсінігіЖұмыс парағы · 2 тоқсан
- ТЖБ Құқық негіздері ҚГБ 11 сынып 2023 ж 1 2 тоқсан 2БЖБ ТЖБ БЖ · 2 тоқсан
- ТЖБ 11-сынып Дүниежүзі тарихы 2-тоқсан (КГБ) жауаптарБЖБ ТЖБ БЖ · 2 тоқсан
- БЖБ 11-сынып Дүниежүзі тарихы, 2-тоқсан ҚГБ жауаптар «Саяси-құқықтық процестер»БЖБ ТЖБ БЖ · 2 тоқсан
- ТЖБ 11-сынып Дүниежүзі тарихы 2-тоқсан (ЖМБ) жауаптарБЖБ ТЖБ БЖ · 2 тоқсан
- БЖБ 11-сынып Дүниежүзі тарихы, 2-тоқсан ЖМБ жауаптар «Саяси-құқықтық процестер»БЖБ ТЖБ БЖ · 2 тоқсан
- КТЖ Дүниежүзі тарихы 11-сыныпТақрыптық жоспары
- Жұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 11-сынып 1-тоқсан Жекелеген мемлекеттер мен аймақтардың кедейшілікке және экономикалық артта қалушылыққа төтеп беру жолдарыЖұмыс парағы · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.