rao.kz » KAZ » Жоғары сыныптар » Геометрия » 10 сынып » ҚМЖ Геометрия 10-сынып 2-тоқсан Кеңістіктегі арақашықтықтар

ҚМЖ Геометрия 10-сынып 2-тоқсан Кеңістіктегі арақашықтықтар

🇰🇿 Ценность урока:Закон и порядок· программа «Адал азамат» →

Геометрия10 класс2 четвертьПоурочные планыказ.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: ҚМЖ Геометрия 10-сынып 2-тоқсан Кеңістіктегі арақашықтықтар

10-сыныптың Геометрия пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан

Бөлім:	10.2А Кеңістіктегі перпендикулярлық
Мектептің атауы:
Педагогтың Т.А.Ә.:
Пән:	Геометрия
Сынып:	10-сынып
Тоқсан:	2-тоқсан
Сабақ түрі:	Жаңа материалды меңгеру
Сабақ тақырыбы:	Кеңістіктегі арақашықтықтар
Оқу мақсаттары (МЖМБС)	10.3.1 - үш перпендикуляр туралы теореманы білу және оны есептер шығаруда қолдану; 10.3.5 - нүктеден жазықтыққа дейінгі және айқас түзулер арасындағы арақашықтықтарды таба білу;
Құндылықты интеграциялау:	Заң және тәртіп
Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп):	Мектепте, үйде, қоғамдық орындарда мінез-құлық ережелерін білу және сақтау. Жол қозғалысы ережелерін білу. Қауіпсіз мінез-құлық ережелерін білу. Күн тәртібін сақтай білу. Құқықтық сауаттылық негіздерін білу. Заң мен құқықты құрметтеу. Адам құқықтарының негіздерін білу. Құқықтық мәдениет таныта білу. Азаматтық ұстаным таныта білу.
Оқушылардың жұмыс түрлері:	Дифференциациялы, Жұптық, Зерттеушілік
Оқу тапсырмаларының түрлері:	Қысқа жауап, Сызбамен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Дұрыс/бұрыс, Реттілікті анықтау
Жасанды интеллектті қолдану:	Сабақтың басы: ChatGPT (проблемалық сұрақтар генерациясы); Сабақтың ортасы: GeoGebra (динамикалық геометриялық модельдерді талдау); Сабақтың соңы: Quizizz (ЖИ көмегімен тест сұрақтарын құру); ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді

Сабақ барысы

Сабақ кезеңі / Уақыт	Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар)	Оқушының іс-әрекеті	Бағалау формалары	Ресурстар
Сабақтың басы (0–5 мин)	Сәлемдесу. «Арандатушы сұрақ»: «Егер жаяу жүргінші жолдан ең қысқа жолмен өткісі келсе, ол жолға қалай бұрылуы керек? Бұл жағдайдың геометриялық мағынасы қандай?» Оқушылардың жауабы арқылы перпендикуляр ұғымына шығу.	Оқушылар сұраққа жауап береді, күнделікті өмірдегі «ең қысқа жол» (перпендикуляр) туралы ой бөліседі.	Ауызша мадақтау	ChatGPT, слайдтар

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

Осы сабаққа

🖥ПрезентацияПрезентация Геометрия 10-сынып Кеңістіктегі арақашықтықтар (4-сабақ)