ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
Полное описание: ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2
9-сыныптың Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 2.Жолың болсын, жолаушы! М. Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз» |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 |
| Сынып: | 9-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2 |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 9.4.1.1 мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, нұсқаулық жазу; 9.3.4.1 мәтіндердің стилін, жанрлық ерекшеліктерін салыстырып, талдау жасау; 9.4.3.1 жазба жұмыстарында афоризмдерді тиімді қолданып жазу |
| Құндылықты интеграциялау: | Тәуелсіздік және патриотизм |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдай білу. Туған елге оң көзқарасты білдіре білу. Мемлекеттік тілді білу. Өз елінің тарихы мен мәдениеті туралы алғашқы білім. Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін ажырата білу. Отбасы құндылықтарын құрметтеу және қабылдау. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жеке, Дифференциалы, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Жалғыз таңдау, Көп таңдау, Сәйкестендіру, Бос орындарды толтыру, Қысқа жауап |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ассоциация құру; БЖБ тапсырмаларын саралау; ChatGPT (мәтін стилін талдау), Canva (нұсқаулық безендіру); ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз «Жолың болсын, жолаушы!» бөлімі бойынша алған білімімізді қорытындылаймыз. «Ассоциация» әдісі: тақтаға «Саяхат» сөзін жазамын. ChatGPT көмегімен «Саяхат» тақырыбына қатысты 3 афоризмді экранға шығарамын. Оқушыларға: «Осы афоризмдердің қайсысы М. Мақатаевтың ойына жақын деп ойлайсыздар?» – деп сұрақ қоямын. | Оқушылар афоризмдерді оқып, өз ойларын айтады. «Саяхат» сөзіне қатысты сөздерді дәптерге жазады. | Ауызша мадақтау | ChatGPT, интерактивті тақта |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Нәтиже сабақ. Мен не үйрендім? БЖБ №2Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 9 класс»
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтың халық күнтізбесіСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтың халық күнтізбесіСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтар – Ұлы дала мұрагеріСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Қазақтар – Ұлы дала мұрагеріСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Ұлы даладағы ежелгі мәдениетСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Ұлы даладағы ежелгі мәдениетСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан М.Мақатаев «Ертең біз жол жүреміз»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 9-сынып 1-тоқсан Әжем тоқымқағар жасадыСабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.