ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды?
Полное описание: ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды?
9-сыныптың Дүниежүзі тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | 4-бөлім. Екі полюсті әлемнен көп полюсті әлемге |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Дүниежүзі тарихы |
| Сынып: | 9-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды? |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 9.3.2.4 "қырғи қабақ соғыстан" кейін әлемдегі интеграциялық және дезинтеграциялық процестерді айқындау; 9.3.1.4 тұлғаның тарихтағы рөлін бағалау |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Фронтальды, Ойындық, Топтық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Бос орындарды толтыру, Кестемен жұмыс, Сәйкестендіру, Суретпен жұмыс, Сызбамен жұмыс |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ChatGPT арқылы тарихи контекстті анықтау; топтық жұмыста Canva (Magic Design) арқылы Саманта Смиттің хатына жауап ретіндегі постер дайындау; ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. "Болжау" әдісі: "Қандай 10 жасар қыз бала екі алпауыт мемлекеттің арасындағы сенімсіздікті азайта алды?" деп сұрап, Саманта Смиттің суретін көрсету. | Оқушылар суретке қарап, өз болжамдарын айтады. Тақырыпты ашады. | Ауызша мадақтау | Суреттер, ChatGPT (тарихи анықтама) |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды?🖥ПрезентацияПрезентация Дүниежүзі тарихы 9-сынып Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды?📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Саманта Смиттің КСРО-ға сапары неге мүмкін болды?Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Дүниежүзі тарихы, 9 сынып»
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан БҰҰ Таяу Шығыстағы дағдарысты шешудің қандай бейбіт жолдарын ұсынады? БЖБ №4Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуымен әлемдегі қауіпсіздік артты ма?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуының себептері қандай болды?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан 1979-1985 жылдар аралығындағы "қырғи-қабақ соғысы" оқиғаларының ерешеліктері қандай?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан XX ғасырдың 60-70- жылдарында КСРО қандай экономикалық қиыншылықтарға тап болды? БЖБ №3Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Неліктен XX ғасырдың екінші жартысында "әл-ауқатты мемлекеттер" экономикалық дағдарысқа ұшырады?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Неліктен Біріккен Ұлттар Ұйымы Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясын жариялады? БЖБ №2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Неліктен Біріккен Ұлттар Ұйымы Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясын жариялады? БЖБ №2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.