ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан №3 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар.
Полное описание: ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан №3 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар.
8-сыныптың Биология пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 8.1С Тірі ағзалардың көп түрлілігі (4 сағат) |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Биология |
| Сынып: | 8-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Зертханалық жұмыс |
| Сабақ тақырыбы: | №3 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар. |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 8.1.1.1. балдырлар, мүктәтізділер, қырықжапырақтәріздестер, ашық тұқымидылар және жабықтұқымдылар мысалында өсімдіктердің ерекшеліктерін сипаттау. |
| Құндылықты интеграциялау: | Еңбекқорлық және кәсібилік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Бастаған ісін аяғына дейін жеткізе білу. Жұмысты сапалы орындай білу. Өз қызметін жоспарлай білу. Өз жұмыс орнын ұйымдастыра білу. Өз бетімен жұмыс істей білу. Бастамашылдық, белсенділік таныта білу. Іске шығармашылық тұрғыдан қарай білу. Мақсатқа жетуде табандылық таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Ойындық, Жеке, Жобалық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Толық жауап, Реттілікті анықтау, Қысқа жауап, Жіктеу, Мәтінмен немесе дереккөзбен жұмыс |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басындағы «Болжау» кезеңінде суреттерді талдау үшін Google Gemini; зертханалық жұмыстың нәтижелерін жүйелеу үшін ChatGPT; соңғы тексеру: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Болжау» әдісі: тақтаға әртүрлі өсімдіктердің (балғын, мүк, қарағай бүрі, гүл) суреттерін көрсетемін. «Бұл өсімдіктер несімен ерекшеленеді?» деп сұраймын. Gemini көмегімен суреттердегі негізгі белгілерді атауды ұсынамын. | Оқушылар суреттерге қарап, өз болжамдарын айтады, өсімдіктердің құрылысындағы айырмашылықтарды талқылайды. | Ауызша мақтау, ынталандыру. | Интерактивті тақта, Gemini. |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан №3 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар.🖥ПрезентацияПрезентация Биология 8-сынып №3 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар.📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Биология 8-сынып 1-тоқсан №3 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылҚолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Биология, 8 сынып»
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Жұқпалы аурулар және олардың алдын алу: амебалық қантышқақ, фитофтороз, оба, күл, лейшмания, герпесСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Дәрумендер және олардың маңызы. Суда еритін және майда еритін дәрумендер. Дәрумендердің тәуліктік мөлшері. Авитаминоз, гиповитаминоз және гипервитаминоз.А авитаминоздағы Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Тамақтану гигиенасы. Асқорыту мүшелерінің жұқпалы аурулары және олардың алдын алу. Тағамнан уланудың алдын алу. Алғашқы жәрдем шаралары. Ішек құрт ауруларының алдын алу.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Тістің құрылысы мен қызметі, сүттістердің тұрақты тістерге ауысуы. Тіс гигиенасы. Адамның асқорыту жолдарының құрылысы.асқорыту бездері. Асқорыту мүшелерінің қызметі.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. № 1 Модельдеу «Адамның,сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Буынаяқтылар типі. Хордалылар типі. Сыртқы белгілеріне қарай салыстырмалы сипаттама. Dемонстрация «Хордалы жануарлар мен буынаяқтылардың ерекшелік белгілерін анықтау»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан №4 Зертханалық жұмыс «Дара жарнақты және қосжарнақтылар өсімдіктер кластарының белгілерін зерттеуСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Саңырауқұлақтар патшалығы. Зең саңырауқұлағы: мукор, пеницилл. Біржасушалы саңырауқұлақтар – ашытқы. Көпжасушалы саңырауқұлақтар. Қалпақшалысаңырауқұлақтар. ЖеугежарамдыжСабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.