ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. № 1 Модельдеу «Адамның,сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.
Полное описание: ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. № 1 Модельдеу «Адамның,сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.
8-сыныптың Биология пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 8.1D Қоректену (5 сағат) |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Биология |
| Сынып: | 8-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. № 1 Модельдеу «Адамның,сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру. |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 8.1.2.1 омыртқасыздар, күйіс қайыратын жануарлар мен адамның ас қорыту жүйесінің құрылысын салыстыру |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жұптық, Фронтальды, Ойындық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Кестемен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Көп таңдау, Сәйкестендіру, Қысқа жауап |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ассоциативті сұрақтар генерациялау; ортасында оқушылардың модельдеу кезіндегі сұрақтарына жауап алу үшін ChatGPT қолдану; үй тапсырмасы үшін тапсырмалар құрастыру; ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Сиқырлы асқазан» ойын-ассоциациясы: «Егер сіз жауынқұрты болсаңыз, немен қоректенер едіңіз? Ал сиыр ше?». Оқушылардың жауабын тыңдау, тақырыпқа шығу. | Ой қозғауға қатысады, өз ойларын ортаға салады, сабақ тақырыбын болжайды. | Ауызша мадақтау | ChatGPT (сұрақтар генерациясы) |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. № 1 Модельдеу «Адамның,сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.🖥ПрезентацияПрезентация Биология 8-сынып Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. № 1 Модельдеу «Адамның,сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Биология 8-сынып 1-тоқсан Жауынқұртының, сиырдың және адамның асқорыту жүйесінің құрылысы. № 1 Модельдеу «Адамның,сиырдың және жауынқұртының» асқорыту жүйесінің құрылысын салыстыру.Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Биология, 8 сынып»
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Жұқпалы аурулар және олардың алдын алу: амебалық қантышқақ, фитофтороз, оба, күл, лейшмания, герпесСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Дәрумендер және олардың маңызы. Суда еритін және майда еритін дәрумендер. Дәрумендердің тәуліктік мөлшері. Авитаминоз, гиповитаминоз және гипервитаминоз.А авитаминоздағы Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Тамақтану гигиенасы. Асқорыту мүшелерінің жұқпалы аурулары және олардың алдын алу. Тағамнан уланудың алдын алу. Алғашқы жәрдем шаралары. Ішек құрт ауруларының алдын алу.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Тістің құрылысы мен қызметі, сүттістердің тұрақты тістерге ауысуы. Тіс гигиенасы. Адамның асқорыту жолдарының құрылысы.асқорыту бездері. Асқорыту мүшелерінің қызметі.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Буынаяқтылар типі. Хордалылар типі. Сыртқы белгілеріне қарай салыстырмалы сипаттама. Dемонстрация «Хордалы жануарлар мен буынаяқтылардың ерекшелік белгілерін анықтау»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан №4 Зертханалық жұмыс «Дара жарнақты және қосжарнақтылар өсімдіктер кластарының белгілерін зерттеуСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан Саңырауқұлақтар патшалығы. Зең саңырауқұлағы: мукор, пеницилл. Біржасушалы саңырауқұлақтар – ашытқы. Көпжасушалы саңырауқұлақтар. Қалпақшалысаңырауқұлақтар. ЖеугежарамдыжСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Биология 8-сынып 1-тоқсан №3 Зертханалық жұмыс «Өсімдіктер бөлімдеріндегі ерекшелік белгілерді анықтау. Балдырлар, мүктәрізділер, қырықжапырақтәрізділер, ашықтұқымдылар және жабықтұқымдылар.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.