ҚМЖ Қазақ 9-сынып 1-тоқсан Жаһанданудың пайдасы мен зияны. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
Полное описание: ҚМЖ Қазақ 9-сынып 1-тоқсан Жаһанданудың пайдасы мен зияны. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2
9-сыныптың Қазақ пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | Жаһандану мәселелері Стилистика |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ |
| Сынып: | 9-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Білімді бақылау |
| Сабақ тақырыбы: | Жаһанданудың пайдасы мен зияны. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2 |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 9.1.5.1 мәтіндегі айтылған ойға өз көзқарасын білдіреді, сыни тұрғыдан баға беріп айту; 9.3.4.1 эссе құрылымы мен даму желісін сақтап, көтерілген мәселе бойынша екіжақты пікірді немесе жағдаятты талқылау, біреуіне таңдау жасап, өз ойын дәлелдеп жазу (аргументативті эссе) 9.4.3.1 стильдік ерекшеліктерге сай тілдік бірліктердің дұрыс қолдана білу |
| Құндылықты интеграциялау: | Еңбекқорлық және кәсібилік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Бастаған ісін аяғына дейін жеткізе білу. Жұмысты сапалы орындай білу. Өз қызметін жоспарлай білу. Өз жұмыс орнын ұйымдастыра білу. Өз бетімен жұмыс істей білу. Бастамашылдық, белсенділік таныта білу. Іске шығармашылық тұрғыдан қарай білу. Мақсатқа жетуде табандылық таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Ойындық, Жеке, Жобалық |
| Жасанды интеллектті қолдану: | ChatGPT, Canva — деңгейлік сұрақтар мен тапсырмалар, оқушылардың жауабын тексеру; көрнекі материалдар мен сызбалар. Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Сыни ойлау, Шағын зерттеу, Шығармашылық тапсырма, Жалғыз таңдау, Көп таңдау |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз «Жаһандану» тақырыбы бойынша алған білімдерімізді қорытындылаймыз. «Арандатушы сұрақ» әдісі: Жаһандану – бұл тек қана игілік пе, әлде ұлттық құндылықтардың жойылуы ма? Осы сұрақ бойынша өз пікірлеріңізді бір сөйлеммен айтып көріңіздер. | Оқушылар сұраққа жауап беріп, өз көзқарастарын қысқаша білдіреді. | Ауызша мадақтау | ChatGPT (идея генерациясы) |
Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Қазақ 9-сынып 1-тоқсан Жаһанданудың пайдасы мен зияны. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ 9-сынып Жаһанданудың пайдасы мен зияны. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақ тілі, 9 сынып»
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 1-тоқсан Жаһандану және ұлттық діл. Нәтиже сабақСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 1-тоқсан Жаһандану – күрделі үдерісСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 1-тоқсан Жаһандану – күрделі үдерісСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 1-тоқсан Жаһандану және ұлттық кодСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 2-тоқсан Эссе жазуСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 2-тоқсан Нәтиже сабақ .Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 2-тоқсан Бала- басты байлығымыз. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ 9-сынып 2-тоқсан Бала- басты байлығымызСабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.