ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Дүкенбай Досжан. Төрт патшаны көрген кейуана (хикаят)
Полное описание: ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Дүкенбай Досжан. Төрт патшаны көрген кейуана (хикаят)
11-сыныптың Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | 5.Тәуелсіздік еліміздің өткені мен келешегі.Дүкенбай Досжан «Төрт патшаны көрген кейуана»хикаяты |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 |
| Сынып: | 11-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Аралас сабақ |
| Сабақ тақырыбы: | Дүкенбай Досжан. Төрт патшаны көрген кейуана (хикаят) |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 11.2.2.1 ғылыми және кәсіби мәтіндерге сүйеніп, монологпен диалогті үйлестіре қолдану, сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын орынды қолданып, тыңдаушылармен қарым-қатынас орнату; 11.4.5.1 ғылыми және публицистикалық стильдегі мәтіндерден басты лексикалық бірліктерді нақтылап, мәтіннің ақпараттық-маңызды фрагменттерін анықтап, (компрессия) жинақы мәтін құрастыру. |
| Құндылықты интеграциялау: | Тәуелсіздік және патриотизм |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Халықтың өткені, бүгіні мен болашағына ортақтастықты түсіну. Өз еліне адалдық, оның тарихы мен мәдениетіне құрмет таныта білу. Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін, ұлттық мерекелерді құрметтеу. Азаматтық және ұлттық бірегейлікті білу және түсіну. Мемлекеттік тілді меңгеру. Отбасы дәстүрлері мен құндылықтарын білу. Өз халқының рухани мәдениетінің бөлігі ретінде оқуға, ана тіліне қызығушылық. Азаматтық міндеттерді орындауға дайындық. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Дифференциациялы, Жұптық, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Көп таңдау, Жалғыз таңдау, Сәйкестендіру, Толық жауап, Практикалық есеп |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ChatGPT көмегімен «Төрт патша» тарихи контексті бойынша арандатушы сұрақтар генерациялау; ортасында Canva Magic Design арқылы хикаяттың мазмұны бойынша визуалды карта жасау; соңында DeepL арқылы мәтін стилін салыстыру; ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | «Арандатушы сұрақ» әдісі. Мұғалім: «Егер бір адам ғасырлық тарихтың куәгері болса, ол тарихты қалай сақтайды? Дүкенбай Досжанның кейіпкері неге «төрт патшаны» көрді деп ойлайсыздар?» деп сұрақ қояды. | Оқушылар өз болжамдарын ортаға салады. Тарихтың адам өміріндегі рөлі туралы ой қозғайды. | Ауызша мадақтау | ChatGPT, тақта |
Образец — бесплатно после регистрации
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 11 класс»
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Сәбит Оразбай «Өмірдің өзі- театр» (үзінді)Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Сәбит Оразбай «Өмірдің өзі- театр» (үзінді)Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Ұлттық өнер тарландары.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Сахна –өмір айнасы .Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Қазақ театрының қайнары.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Дүкенбай Досжан. Төрт патшаны көрген кейуана (хикаят)Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Құсбегілік-ұлттық өнер.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 11-сынып 2-тоқсан Заманауи ат спортыСабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.