ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1
Полное описание: ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1
8-сыныптың Дүниежүзі тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 4 бөлім ХХ ғасырдың басындағы әлем |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Дүниежүзі тарихы |
| Сынып: | 8-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1 |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 8.2.2.1 XIX ғасырдағы - XX ғасырдың басындағы өнердегі негізгі ағымдарды сипаттау (модернизм, символизм, реализм, авангардизм); 8.2.2.2 ХХ ғасырғы бірінші жартысында бұқаралық мәдениеттің (кинематограф, радио) қоғамның рухани дамуына ықпалын талдау |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Фронтальды, Ойындық, Топтық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Бос орындарды толтыру, Кестемен жұмыс, Сәйкестендіру, Суретпен жұмыс, Сызбамен жұмыс |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ChatGPT арқылы өнер ағымдарына байланысты «арандатушы сұрақтар» генерациялау; ортасында Canva (Magic Design) көмегімен визуалды коллаж жасау; соңында DeepL көмегімен шетелдік өнер сыншыларының пікірлерін аударып талдау; ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Арандатушы сұрақ» әдісі: «Өнер тек сұлулық үшін жаратылған ба, әлде ол қоғамды өзгерту құралы ма?». Оқушылардың жауабын тыңдап, тақырыпқа шығу. | Оқушылар сұраққа өз пікірлерін білдіреді, өнердің қоғамға әсері туралы ой бөліседі. | Ауызша мақтау, ынталандыру. | Презентация, ChatGPT (сұрақ генерациясы). |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1🖥ПрезентацияПрезентация Дүниежүзі тарихы 8-сынып XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан XIX ғасырдың аяғы - ХХ ғасырдың басында өнер қалайша өзгерді? БЖБ №1Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Дүниежүзі тарихы, 8 сынып»
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан Неліктен Ұлттар Лигасы Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемде бейбітшілікті сақтай алмады?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан Бірінші дүниежүзілік соғыс әлем картасын қалай өзгертті? БЖБ №2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан Бірінші дүниежүзілік соғыстың негізгі шайқастары қандай?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан Бірінші дүниежүзілік соғыстың себептері қандай?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан ХХ ғасырдың бірінші жартысындағы қандай ғылыми ашулар мен жаңа технологиялар ерекше маңызды болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 1-тоқсан ХХ ғасырдың басында әлем бейнесі қандай болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 8-сынып 2-тоқсан Махатама Гандидің идеялары Үндістандағы ұлттық сананың өсуіне қалай әсер етті?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.