ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?
Полное описание: ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?
6-сыныптың Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | 7.Қазақстан қорықтары. Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш, Дәуіт, Жылан» |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 |
| Сынып: | 6-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе? |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 6.3.4.1 мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру; 6.4.2.1 эссе тақырыбының желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу. |
| Құндылықты интеграциялау: | Тәуелсіздік және патриотизм |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдай білу. Туған елге оң көзқарасты білдіре білу. Мемлекеттік тілді білу. Өз елінің тарихы мен мәдениеті туралы алғашқы білім. Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін ажырата білу. Отбасы құндылықтарын құрметтеу және қабылдау. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жеке, Дифференциациялы, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Жалғыз таңдау, Көп таңдау, Сәйкестендіру, Бос орындарды толтыру, Қысқа жауап |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында (ChatGPT), Ортасында (Canva), Соңында (DeepL); Мұғалім ChatGPT арқылы Шарын шатқалы туралы қызықты фактілерді генерациялайды, оқушылар Canva арқылы Шарын шатқалына виртуалды саяхат жасайды; ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Болжау» әдісі. Мұғалім: «Балалар, бүгін біз Қазақстанның табиғат ескерткішіне саяхаттаймыз. Мына суретке қараңдаршы, бұл қай жер?» (Шарын шатқалының суреті көрсетіледі). Оқушылардың болжамдарын тыңдайды. | Оқушылар суретке қарап, өз болжамдарын айтады. «Бұл Шарын шатқалы болуы мүмкін», «Табиғаттың кереметі» деп жауап береді. | Ауызша мадақтау | Суреттер, ChatGPT |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 6 класс»
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 6-7.Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 3.Алтынемел ұлттық саябағының кереметіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 1-2.Ең алғашқы қорықты білесің білесің бе?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 9-10. Нәтиже сабақ.Мен не үйрендім? БЖБ №2Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 8. Ұлттық мұражайға бардың ба?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 7. «Астана Опера» мемлекеттік опера және балет театрыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 5-6. Ә.Ысқақ «Күн ұлымын»Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 4. «Мәңгілік ел» ескерткіші нені бейнелейді?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.