ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 1-тоқсан «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінің көркемдік ерекшелігі
ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 1-тоқсан «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінің
Қазақ әдебиет1 тоқсан
- Предмет: Қазақ әдебиет
- Период: 1 тоқсан
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 1-тоқсан «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінің көркемдік ерекшелігі
Қазақ әдебиет1 тоқсан
10-сыныптың Қазақ әдебиет пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңі |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ әдебиет |
| Сынып: | 10-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінің көркемдік ерекшелігі |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 10.1.5.1 ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру; 10.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау; |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. Азаматтық ұстаным таныта білу. Әлеуметтік жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Зерттеушілік, Жұптық, Дифференциалы |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Кестемен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Көп таңдау, Сәйкестендіру, Қысқа жауап |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | «Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Сабағымызды «Ой шабуылы» әдісімен бастайық. Тақтадағы «Лай су» және «Таза бұлақ» сөз тіркестеріне қандай ассоциация туындайды? Неліктен адамның іс-әрекетін осы сумен салыстырамыз?» деп сұрақ қояды. | Оқушылар өз ойларын ортаға салады. Лай су – жаман қылық, өтірік, әділетсіздік; таза су – адалдық, шындық деген пікірлер айтады. | Ауызша мадақтау. | Perplexity (ассоциациялар жинау үшін). |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Осы сабаққа
🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ әдебиет 10-сынып «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінің көркемдік ерекшелігі📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Қазақ әдебиет 10-сынып 1-тоқсан «Лай суға май бітпес қой өткенге» өлеңінің көркемдік ерекшелігіЕщё по разделу «Қазақ әдебиеті, 10 сынып»
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 1-тоқсан «Масғұт» поэмасындағы адамершілік құндылықтар.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 2-тоқсан «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіне жазылған әдеби сын-пікірлерСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 2-тоқсан «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 2-тоқсан «Қаныш Сәтбаев» шығармасының заманауилығы мен жаңашылдығыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 2-тоқсан «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 2-тоқсан «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Қазақ және әлем әдебиетіндегі құндылықтарСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 2-тоқсан «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесі. Шығармашылық жұмыс.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 10-сынып 2-тоқсан «Қаныш Сәтбаев» роман-эссесінің көркемдік ерекшелігіСабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.