ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары
Полное описание: ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары
11-сыныптың Геометрия пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | І1.1А Көпжақтар |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Геометрия |
| Сынып: | 11-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 11.3.1- призманың бүйір және толық бетінің аудандары формулаларын қорытып шығару және оларды есептер шығаруда қолдану; |
| Құндылықты интеграциялау: | Еңбекқорлық және кәсібилік |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Бастаған ісін аяғына дейін жеткізе білу. Жұмысты сапалы орындай білу. Өз қызметін жоспарлай білу. Өз жұмыс орнын ұйымдастыра білу. Өз бетімен жұмыс істей білу. Бастамашылдық, белсенділік таныта білу. Іске шығармашылық тұрғыдан қарай білу. Мақсатқа жетуде табандылық таныта білу. Кәсіби қызығушылықтар мен бейімділіктерді таныта білу. Көшбасшылық қасиеттерді таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Дифференциациялы, Жұптық, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Қысқа жауап, Сызбамен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Дұрыс/бұрыс, Реттілікті анықтау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында түсінік қалыптастыру үшін ChatGPT (теориялық анықтамалар); Сабақтың ортасында есептерді тексеру үшін ChatGPT; Көрнекілік үшін GeoGebra немесе Leonardo.Ai (призма жазбасы); ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Ой шабуылы»: «Егер біз қағаздан жасалған призманы қиып, жазықтыққа жайсақ, қандай фигуралар пайда болады?» деп сұраймын. ЖИ арқылы призманың визуалды жазбасын көрсетемін. | Оқушылар призманың жазбасын сипаттап, оның бүйір беттері мен табандары туралы ой бөліседі. | Оқушылардың жауаптарын бақылау. | ChatGPT, интерактивті тақта. |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандары (3-сабақ)Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Геометрия, 11 сынып»
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Қиық пирамида.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Пирамида және оның элементтері. Дұрыс пирамида БЖБ, №1Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Пирамида және оның элементтері. Дұрыс пирамидаСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Пирамида және оның элементтері. Дұрыс пирамидаСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Пирамида және оның элементтері. Дұрыс пирамидаСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандарыСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандарыСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Геометрия 11-сынып 1-тоқсан Призманың жазбасы, бүйір және толық бетінің аудандарыСабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.