ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Дыбыс және әріп. Қос әріп неге жылады?
Полное описание: ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Дыбыс және әріп. Қос әріп неге жылады?
5-сыныптың Қазақ тілі пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | Мәдениет: тіл және қарым-қатынас. Фонетика |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ тілі |
| Сынып: | 5-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Дыбыс және әріп. Қос әріп неге жылады? |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 5. 2. 2. 1 лексиканың ауызекі сөйлеу және жазба стильдік айырмашылықтарын мәтіндер арқылы тану 5. 4. 1. 1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Фронтальды, Ойындық, Топтық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Бос орындарды толтыру, Кестемен жұмыс, Сәйкестендіру, Суретпен жұмыс, Сызбамен жұмыс |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ChatGPT арқылы «Қос әріптің мұңы» атты шағын сторителлинг жасау; ортасында Canva Magic Design арқылы дыбыс жүйесін көрнекілеу; соңында Google Translate/DeepL арқылы сөздердің дыбысталуын тексеру; Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгін біз «Қос әріп неге жылады?» деген ерекше тақырыпты өтеміз. ChatGPT көмегімен құрастырылған мына шағын сторителлингке назар аударыңыздар: «Бірде әліпби әлемінде 'і' мен 'й' әріптері ренжісіп қалыпты, себебі оларды қалай жазу керектігін білмеген оқушылар қателіктер жіберген...». Оқушылар, сіздерше қос әріптер неге жылауы мүмкін? Олардың орфографиялық нормадағы орны қандай? | Оқушылар сторителлингті тыңдайды. «Қос әріптердің қате жазылуы олардың мағынасын өзгертеді» деген болжам айтады. | Оқушылардың сыни ойлауы мен қызығушылығын бағалау. | ChatGPT, интерактивті тақта. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Дыбыс және әріп. Қос әріп неге жылады?🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ тілі 5-сынып Дыбыс және әріп. Қос әріп неге жылады?📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Дыбыс және әріп. Қос әріп неге жылады?Жазылым осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Бүкіл жиынтықты алу →Ещё по разделу «Қазақ тілі , 5 сынып»
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Ас беру.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Ат қою.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Бата беру. Бөлім бойынша жиынтық бағалау-2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Асыл әжеСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Қара шаңырақСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Қара шаңырақ.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Асыл тастар.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі 5-сынып 1-тоқсан Сұлулық сыны.Сабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.