ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 1-тоқсан 7. «Қобыланды батыр» жырының композициялық құрылысы
Полное описание: ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 1-тоқсан 7. «Қобыланды батыр» жырының композициялық құрылысы
5-сыныптың Қазақ әдебиет пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 1. Таза, мінсіз асыл сөз |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ әдебиет |
| Сынып: | 5-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Аралас сабақ |
| Сабақ тақырыбы: | 7. «Қобыланды батыр» жырының композициялық құрылысы |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 5.1.4.1. Сюжет және композиция ұғымын меңгеру, құрылымдылық сатыларын білу. |
| Құндылықты интеграциялау: | Тәуелсіздік және патриотизм |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Отан, ел, туған өлке туралы білу және пайымдай білу. Туған елге оң көзқарасты білдіре білу. Мемлекеттік тілді білу. Өз елінің тарихы мен мәдениеті туралы алғашқы білім. Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін ажырата білу. Отбасы құндылықтарын құрметтеу және қабылдау. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Зерттеушілік, Жұптық, Дифференциациялы |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Практикалық есеп, Өмірлік жағдаяттан алынған есеп, Толық жауап, Қатені түзету, Рефлексия және өзін-өзі бағалау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында (ChatGPT: сюжет кезеңдері бойынша ассоциациялық сұрақтар генерациялау); Ортасында (Canva Magic Design: композициялық құрылымның көрнекі сызбасын жасау); Соңында (Perplexity: жыр бойынша қосымша деректерді тексеру); Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Болжау» әдісі: «Батырлар жырының композициясы неге маңызды?» деген арандатушы сұрақ қоямын. ChatGPT көмегімен дайындалған «Батырдың жолы» атты шағын сторителлингті оқимын. | Оқушылар жырдың сюжеті бойынша өз болжамдарын айтады. «Батырдың жолы» туралы пікір алмасады. | Ауызша мадақтау | ChatGPT, оқулық |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Ещё по разделу «Қазақ әдебиет, 5 сынып»
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Шығарма үзінділерімен жұмыс. «Қыпшақ Сейітқұл». «Атымтай жомарт». «Дүние қалай етсең табылады»Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Тоқсандық жиынтық бағалау Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» . Кәсібінен нәсіп тапқанСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады» . Кәсібінен нәсіп тапқан БЖБ №2Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Адал еңбекпен дүние табудың үлгісіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Ы.Алтынсарин «Дүние қалай етсең табылады». Өмірді өзгерткен кеңесСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Ы.Алтынсарин «Атымтай Жомарт». Жомарттық пен сараңдықСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Ы.Алтынсарин «Атымтай жомарт». Жомарттық – қайырымдылық тамшысыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ әдебиет 5-сынып 2-тоқсан Ы.Алтынсарин «Қыпшақ Сейітқұл». «Сейтқұл халқының тұрмысын жақсарту жайлы арманына қалай жетті?»Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.