КТЖ 5-сынып Қазақ әдебиет 2026-2027 ж
КТЖ 5-сынып Қазақ әдебиет 2026-2027 ж
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КТЖ 5-сынып Қазақ әдебиет 2026-2027 ж
КТЖ 5-сыныпҚазақ әдебиет 2026-2027 ж
Жылына- 68 сағат, аптасына - 2 cағат
|
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Тақырыптар/ Ұзақ мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Cағат саны
|
Мерзімі
|
|
1-тоқсан 16 сағат
|
|
|||
|
1.
Таза, мінсіз асыл сөз |
1. Халық ауыз әдебиеті. Ертегілер |
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау
|
1 |
|
|
2. «Керқұла атты Кендебай» ертегісі. |
5.1.1.1. Әдеби шығарманы жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау. |
1 |
|
|
|
3. «Кендебай ертегісінің» компизициялық құрылысы |
5.1.4.1. Сюжет және композиция ұғымын меңгеру, құрылымдылық сатыларын білу. |
1 |
|
|
|
4. «Керқұла атты Кендебай» ертегісінің кейіпкерлері. |
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу. 5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу. |
1 |
|
|
|
5.«Керқұла атты Кендебай» ертегісінің көркемдік ерекшелігі, маңызы. |
5.2.3.1 . Шығармадағы тілдік бейнелеу, суреттеу құралдарының (теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздер, қайталау, өлең құрылысы) мағынасын анықтау; |
1 |
|
|
|
6. Батырлар жыры. «Қобыланды батыр» жыры. |
5.1.2.1. Әдеби шығарманың тақырыбы мен идеясын анықтау |
1 |
|
|
|
7. «Қобыланды батыр» жырының компизициялық құрылысы |
5.1.4.1. Сюжет және композиция ұғымын меңгеру, құрылымдылық сатыларын білу. |
1 |
|
|
|
8. Жырдағы кейіпкерлер бейнесі. Қобыланды мен Қараман. |
5.1.3.1. Көркем шығармадағы кейіпкерлер портреті мен іс-әрекеті арқылы образын ашу 5.2.1.1. Әдеби шығармадағы екі нәрсені салыстыра суреттеулер мен қарама-қарсы суреттеулерді табу. |
1 |
|
|
|
9. «Қобыланды батыр» жыры. Тұлпарлар бейнесі |
5.1.1.1. Әдеби шығарманың жанрына қарай фабуласы мен сюжеттік дамуын сипаттау; 5.3.3.1. Шығармадағы кейіпкерді өзіндік құндылығы тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу |
1 |
|
|
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.