ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Аденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері.
Полное описание: ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Аденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері.
10-сыныптың Биология пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | Тыныс алу (7) |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Биология |
| Сынып: | 10-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Аденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері. |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 10.1.4.2 - анаэробты және аэробты тыныс алу барысындағы аденозинүшфосфаттың синтезін салыстыру |
| Құндылықты интеграциялау: | Еңбекқорлық және кәсібилік |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Бастаған ісін аяғына дейін жеткізе білу. Жұмысты сапалы орындай білу. Өз қызметін жоспарлай білу. Өз жұмыс орнын ұйымдастыра білу. Өз бетімен жұмыс істей білу. Бастамашылдық, белсенділік таныта білу. Іске шығармашылық тұрғыдан қарай білу. Мақсатқа жетуде табандылық таныта білу. Кәсіби қызығушылықтар мен бейімділіктерді таныта білу. Көшбасшылық қасиеттерді таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Дифференциациялы, Жұптық, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Қысқа жауап, Сызбамен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Дұрыс/бұрыс, Реттілікті анықтау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың ортасы (түсіндіру); ChatGPT/Gemini (кесте деректерін саралау және салыстыру); Canva (энергетикалық алмасу сызбасын визуализациялау); ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. "Арандатушы сұрақ": Егер біз демалуды тоқтатсақ, ағзамыздағы АТФ қоры қанша уақытқа жетеді? Оқушылардың жауабын тыңдап, сабақ тақырыбына көшу. | Оқушылар сұраққа жауап береді, өз болжамдарын ортаға салады. | Ауызша мадақтау | Презентация |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Аденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері.🖥ПрезентацияПрезентация Биология 10-сынып Аденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері.📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Биология 10-сынып 2-тоқсан Аденозинүшфосфаттың синтезі: глюкозаның анаэробты және аэробты ыдырау кезеңдері.Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Биология, 10 сынып»
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Адам денесіндегі қан мен басқа сұйықтықтарды жасанды тазарту. Диализдің әсер ету принципі. Перитонеалдық диализ. Гемодиализ.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Әсер ету эффектсі. Гипофункция. Гиперфункция. БЖБ №5 «Бөліп шығару».Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Су мөлшерін реттеу. Нысана мүшелер.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Абсорбция және реабсорбция. Зәрдің түзілуі.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Кребс циклі және оның биологиялық маңызы. БЖБ №4 «Тыныс алу».Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Митохондрияның құрылымы мен қызметтері. Митохондрия құрылымдары мен жасушалық тынысалу үдерістерінің өзара байланысы.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Энергетикалық алмасу кезеңдері.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 10-сынып 2-тоқсан Метаболизм түрлері.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.