ҚМЖ Математика 5-сынып 1-тоқсан Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік
Полное описание: ҚМЖ Математика 5-сынып 1-тоқсан Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік
5-сыныптың Математика пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 5.1В Натурал сандардың бөлінгіштігі |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Математика |
| Сынып: | 5-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 5.1.1.7 ортақ бөлгіш, ортақ еселік, ең үлкен ортақ бөлгіш (ЕҮОБ), ең кіші ортақ еселік (ЕКОЕ) ұғымдарының анықтамаларын білу; 5.1.2.12 екі және одан артық сандардың ЕҮОБ-ін және ЕКОЕ-ін табу; 5.1.1.8 өзара жай сандардың анықтамасын білу; |
| Құндылықты интеграциялау: | Заң және тәртіп |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Мектепте, үйде, қоғамдық орындарда мінез-құлық ережелерін білу және сақтау. Жол қозғалысы ережелерін білу. Қауіпсіз мінез-құлық ережелерін білу. Күн тәртібін сақтай білу. Құқықтық сауаттылық негіздерін білу. Заң мен құқықты құрметтеу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Дифференциациялы, Жұптық, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Қысқа жауап, Сызбамен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Дұрыс/бұрыс, Реттілікті анықтау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басы (ChatGPT - сторителлинг); Сабақтың ортасы (Canva Magic Design - визуализация); Сабақтың соңы (DeepSeek - тапсырманы тексеру); Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. "Заң және тәртіп" құндылығын сабақпен байланыстыру: "Жолдағы бағдаршам мен математикалық заңдылықтардың ортақ тұсы бар ма?". ChatGPT көмегімен дайындалған "Екі жолаушының кездесуі" атты қысқа сторителлингті оқиды. Сұрақ: "Олар қандай уақытта қайта кездеседі?" | Оқушылар сторителлингті тыңдап, екі санның ортақ еселігі туралы болжам жасайды. Сұрақтарға жауап береді. | Оқушылардың қызығушылығы мен белсенділігін бақылау. | ChatGPT, оқулық |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Математика 5-сынып 1-тоқсан Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік🖥ПрезентацияПрезентация Математика 5-сынып Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік (3-сабақ)📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Математика 5-сынып 1-тоқсан Ең үлкен ортақ бөлгіш. Өзара жай сандар. Ең кіші ортақ еселік (3-сабақ)Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Математика, 5 сынып»
- Жұмыс парағы Математика 5-сынып 1-тоқсан Жай бөлшектер мен аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу. БЖБ№3Жұмыс парағы · 1 тоқсан
- Презентация Математика 5-сынып Жай бөлшектер мен аралас сандарды координаталық сәуледе кескіндеу. БЖБ№3Презентация (каз) · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Математика 5-сынып 1-тоқсан Аралас сандарЖұмыс парағы · 1 тоқсан
- Презентация Математика 5-сынып Аралас сандарПрезентация (каз) · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Математика 5-сынып 1-тоқсан Дұрыс және бұрыс жай бөлшектерЖұмыс парағы · 1 тоқсан
- Презентация Математика 5-сынып Дұрыс және бұрыс жай бөлшектерПрезентация (каз) · 1 тоқсан
- Жұмыс парағы Математика 5-сынып 1-тоқсан Жай бөлшектің негізгі қасиетіЖұмыс парағы · 1 тоқсан
- Презентация Математика 5-сынып Жай бөлшектің негізгі қасиетіПрезентация (каз) · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.