ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері Модельдеу №2. «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру».
Полное описание: ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері Модельдеу №2. «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру».
7-сыныптың Биология пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 2-тоқсан
| Бөлім: | 7.2 С Тынысалу |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Биология |
| Сынып: | 7-сынып |
| Тоқсан: | 2-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Аралас сабақ |
| Сабақ тақырыбы: | Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері Модельдеу №2. «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру». |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 7.1.4.4 - омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелерін салыстыру |
| Құндылықты интеграциялау: | Бірлік және ынтымақтастық |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Достасу, топта жұмыс істеу, басқаларға құрмет таныта білу. Эмпатия, қамқорлық, қолдау таныта білу. Қақтығыстарды шеше білу. Адамдар арасындағы айырмашылықтарды түсіну және қабылдай білу. Толеранттылық таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жұптық, Фронтальды, Ойындық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Көп таңдау, Жалғыз таңдау, Сәйкестендіру, Толық жауап, Практикалық есеп |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басындағы визуализация (Leonardo.Ai); Ортасындағы тапсырмаларды тексеру және кері байланыс (ChatGPT); Үй тапсырмасына идеялар жинақтау (Perplexity); Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Ой шабуылы»: «Неліктен балық судан шыққанда тыныс ала алмайды, ал құрт топырақ астында тіршілік етеді?» деген сұрақ қояды. Leonardo.Ai арқылы жасалған әртүрлі жануарлардың тыныс алу мүшелерінің суреттерін көрсетеді. | Оқушылар сұраққа жауап береді, өз болжамдарын ортаға салады. Жұптасып суреттегі мүшелерді атауға тырысады. | Ауызша мадақтау, қызығушылық деңгейін анықтау. | Leonardo.Ai суреттері, оқулық. |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері Модельдеу №2. «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру».🖥ПрезентацияПрезентация Биология 7-сынып Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері Модельдеу №2. «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру».📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Биология 7-сынып 2-тоқсан Омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың тыныс алу мүшелері Модельдеу №2. «Омыртқалы және омыртқасыз жануарлардың тынысалу жүйесі мүшелерін салыстыру».Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Биология, 7 сынып»
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Тоқсан бойынша қайталау Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Тыныс алу мүшелерінің ауруларының себептері мен алдын алу жолдарыСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Адамның тынысалу жолдарының құрылысы мен газалмасу мүшелері. №3 БЖБСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Өсімдіктердің тыныс алуы. Тұқымның немесе өскіндердің тынысалуы мысалында №7 зертханалық жұмыс «Өсімдіктердің тынысалуын зерттеу».Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Тыныс алу типтері: анаэробты және аэробты.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Өсімдіктер мен жануарлар үшін тыныс алудың маңызы. Тынысалу - энергия көзі.Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Фотосинтездің маңызы. №2 БЖБСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Биология 7-сынып 2-тоқсан Фотосинтезге қажетті жағдайлар. №6 зертханалық жұмыс «Фотосинтез үдерісіне қажетті жағдайларды зерттеу».Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.