ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?
Полное описание: ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?
7-сыныптың Дүниежүзі тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 2-бөлім XVIІI ғасырдағы Үндістан және Ұлыбритания |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Дүниежүзі тарихы |
| Сынып: | 7-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды? |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 7.2.2.1 тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану; 7.1.1.3 Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау (Қытай, Үндістан, Жапония); |
| Құндылықты интеграциялау: | Заң және тәртіп |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Мектепте, үйде, қоғамдық орындарда мінез-құлық ережелерін білу және сақтау. Жол қозғалысы ережелерін білу. Қауіпсіз мінез-құлық ережелерін білу. Күн тәртібін сақтап, құқықтық сауаттылықты қалыптастыру. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Дифференциациялы, Жұптық, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Қысқа жауап, Сызбамен жұмыс, Бос орындарды толтыру, Дұрыс/бұрыс, Реттілікті анықтау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | ChatGPT (тарихи контекстті түсіндіру); Canva (тарихи суреттерді талдауға арналған визуалды карталар); DeepL (ағылшын тіліндегі бастапқы дереккөздерді аудару); Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Болжау» әдісі: Экранда 1757 жылғы Плесси шайқасы бейнеленген суретті көрсету. «Саудагерлер қалайша қарулы қолбасшыға айналды?» деп сұрақ қою. | Оқушылар суретке қарап, өз болжамдарын ортаға салады. | Ауызша мадақтау | Презентация, сурет |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?🖥ПрезентацияПрезентация Дүниежүзі тарихы 7-сынып Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Дүниежүзі тарихы, 7 сынып»
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Ағартушылық идеялар американдықтарға қалай әсер етті?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Ағартушылық дәуірдің қандай идеялары еуропалық монархтардың қызметінде көрініс тапты? БЖБ №2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Ағылшындар саудагерлерден Үндістан билеушілеріне қалай айналды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Өнеркәсіп төңкерісі әлемді қалай өзгертті? БЖБ №1Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Курсқа кіріспе. XVII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы қандай маңызға ие болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 1-тоқсан Курсқа кіріспе. XVII ғасырдың ортасындағы Ағылшын буржуазиялық революциясы қандай маңызға ие болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 7-сынып 2-тоқсан Қырым соғысының себептері мен салдары қандай болды? БЖБ №4Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.