ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауынан үзінді
Полное описание: ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауынан үзінді
6-сыныптың Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 1. Отан отбасынан басталады. М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауы (үзінді) |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 |
| Сынып: | 6-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауынан үзінді |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 6.1.1.1 тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау; 6.3.5.1 қосымша ақпарат көздерінен тақырыпқа байланысты мәліметтерді мәтін мазмұнымен салыстыру, қарама-қайшы ақпараттарды анықтау. |
| Құндылықты интеграциялау: | Заң және тәртіп |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Мектепте, үйде, қоғамдық орындарда мінез-құлық ережелерін білу және сақтау. Жол қозғалысы ережелерін білу. Қауіпсіз мінез-құлық ережелерін білу. Күн тәртібін сақтай білу. Құқықтық сауаттылық негіздерін білу. Заң мен құқықты құрметтеу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жобалық, Топтық, Фронтальды |
| Жасанды интеллектті қолдану: | ChatGPT, Canva, Google Translate — деңгейлік сұрақтар мен тапсырмалар, оқушылардың жауабын тексеру; көрнекі материалдар мен сызбалар; мәтінмен жұмыс және аударма. Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Суретпен жұмыс, Қысқа жауап, Толық жауап, Практикалық есеп, Шығармашылық тапсырма |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Болжау» әдісі. Мұғалім: «Балалар, бүгін біз М.Әуезовтің «Абай жолы» эпопеясымен танысамыз. «Қайтқанда» деген атауды естігенде қандай ой келеді? Абай неге қайтты?» деген арандатушы сұрақ қояды. | Оқушылар «Қайтқанда» сөзіне қатысты өз болжамдарын айтады (ауылға, оқудан, сапардан). | «Мадақтау» сэндвичі | ChatGPT (болжамдарды жинақтауға көмектеседі) |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан М.Әуезов «Абай жолы» «Қайтқанда» тарауынан үзінді🖥ПрезентацияПрезентация Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып М.Әуезов «Абай жолы» Қайтқанда» тарауынан үзінді (2-сабақ)📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан М.Әуезов «Абай жолы» Қайтқанда» тарауынан үзінді (2-сабақ)Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Қазақ тілі мен әдебиеті Т2, 6 класс»
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 9. Мұзтауға бардың ба?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 8. М.Мақатаев «Мен таулықпын»Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 6-7. М.Мақатаев – ақиық ақынСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 4-5. Толағай тауының тарихын айтшыСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 3.Тауда түнедікСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 1-тоқсан 1-2. Қазақстандағы қандай тауларды білесің?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 6-7.Ө.Тұрманжанов «Қарлығаш» өлеңіСабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Қазақ тілі мен әдебиеті Т2 6-сынып 2-тоқсан 4-5.Шарын шатқалын көрдің бе?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.