ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды»,
Полное описание: ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды»,
8-сыныптың Қазақстан тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Қазақстан тарихы |
| Сынып: | 8-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды», - деп санады? |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 8.3.1.1 – қазақ зиялыларының Ресей империясының Мемлекеттік Думасындағы қызметіне баға беру; 8.3.1.2 – XX ғасыр басындағы Қазақстандағы қоғамдық-саяси процестерге баға беру |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Топтық, Жеке, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Сәйкестендіру, Көп таңдау, Шығармашылық тапсырма, Сыни ойлау |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында (ChatGPT арқылы "проблемалық сұрақ" генерациясы); сабақтың ортасында (Perplexity арқылы тарихи деректерді тексеру); сабақтың соңында (Canva Magic Design арқылы инфографика жасау). Ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. "Арандатушы сұрақ" әдісі: "ХХ ғасыр басында қазақ даласы гүлденді ме, әлде дағдарысқа ұшырады ма?". Оқушылардың жауабын тыңдап, А.Байтұрсыновтың цитатасын тақтаға жазу. | Оқушылар өз ойларын ортаға салады, "проблемаға айналу" сөзінің мағынасын талқылайды. | Ауызша мадақтау | ChatGPT, тақта |
Образец — бесплатно после регистрации
Ещё по разделу «Қазақстан тарихы, 8 сынып»
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан XX ғ. Басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы:Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады? БЖБ №1Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан XX ғ. Басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы:Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан XX ғ. Басындағы қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері Зерттеу сұрағы:Қазақ зиялылары ұлттық мүдделерді қалайша қорғады?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан «Алаш» қозғалысы және қазақ ұлттық идеясы Зерттеу сұрағы:Неліктен «Алаш» партиясы халық қолдауына ие болды?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан 1917 ж. ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясы және оның Қазақстанға әсері Зерттеу сұрағы:Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғалардаСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Қазақстан тарихы 8-сынып 1-тоқсан 1917 ж. ақпан буржуазиялық-демократиялық революциясы және оның Қазақстанға әсері Зерттеу сұрағы:Қазақстанда 1917 жылы саяси белсенділіктің артуы қандай оқиғалардаСабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.