ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы
Полное описание: ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы
11-сыныптың Информатика ЖИ пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
1-кесте:
| Бөлім: | Жасанды интеллект |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Информатика ЖИ |
| Сынып: | 11-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 11.1.2.4 жасанды интеллект технологияларын (компьютерлік көру, табиғи тілді өңдеу, генеративті модельдер, сөйлеуді тану және синтездеу) қолдану салалары бойынша жіктеу |
| Құндылықты интеграциялау: | Тәуелсіздік және патриотизм |
| Құндылықтың мақсаты (Орта мектеп): | Халықтың өткені, бүгіні мен болашағына ортақтастықты түсіну. Өз еліне адалдық, оның тарихы мен мәдениетіне құрмет таныта білу. Қазақстанның мемлекеттік рәміздерін, ұлттық мерекелерді құрметтеу. Азаматтық және ұлттық бірегейлікті білу және түсіну. Мемлекеттік тілді меңгеру. Отбасы дәстүрлері мен құндылықтарын білу. Өз халқының рухани мәдениетінің бөлігі ретінде оқуға, ана тіліне қызығушылық. Азаматтық міндеттерді орындауға дайындық. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Жеке, Дифференциациялы, Зерттеушілік |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Жалғыз таңдау, Көп таңдау, Сәйкестендіру, Бос орындарды толтыру, Қысқа жауап |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ChatGPT көмегімен ЖИ-дің күнделікті өмірдегі рөліне қатысты мысалдар генерациялау; оқушылардың зерттеу жұмысы кезінде Perplexity сервисін ақпараттық ізденіс үшін пайдалану; ереже: ЖИ жауабы оқулықпен тексеріледі, оқушылардың жеке деректері енгізілмейді. |
Сабақ барысы
2-кесте:
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлеметсіздер ме, оқушылар! Бүгінгі сабағымызды «Болжау» әдісінен бастайық. ChatGPT көмегімен дайындалған "Болашақ Қазақстандағы ЖИ" сценарийін оқимын. Оқушылар, сіздердің ойларыңызша, қай салаларда ЖИ бізге тәуелсіздігімізді нығайтуға және ұлттық мәдениетімізді сақтауға көмектеседі? | Оқушылар ЖИ туралы өз болжамдарын айтады, патриоттық тұрғыда ЖИ-дің еліміз үшін маңыздылығын талқылайды. | Ауызша мадақтау | ChatGPT, интерактивті тақта |
Дочитать и скачать — после бесплатной регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы🖥ПрезентацияПрезентация Информатика ЖИ 11-сынып Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы (5-сабақ)📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясы (5-сабақ)Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Информатика және жасанды интеллект, 11 сынып»
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Нейрондық желілерді жобалауСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Нейрондық желілерді жобалауСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Нейрондық желілерді жобалауСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясыСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясыСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Жасанды интеллект міндеттерінің классификациясыСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Нейрондық желілерСабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Информатика ЖИ 11-сынып 1-тоқсан Нейрондық желілерСабақ жоспары · 1 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.