ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты?
Полное описание: ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты?
9-сыныптың Дүниежүзі тарихы пәні бойынша ҚМЖ күнтізбелік жоспары, 1-тоқсан
| Бөлім: | 1-бөлім. ХХ ғасырдың екінші жартысындағы әлемнің саяси картасы |
| Мектептің атауы: | |
| Педагогтың Т.А.Ә.: | |
| Пән: | Дүниежүзі тарихы |
| Сынып: | 9-сынып |
| Тоқсан: | 1-тоқсан |
| Сабақ түрі: | Жаңа материалды меңгеру |
| Сабақ тақырыбы: | Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты? |
| Оқу мақсаттары (МЖМБС) | 9.3.2.2 “қырғи қабақ соғыс” ұғымын түсіндіру үшін тарихи оқиғаларды талдау; 9.3.2.3 тарихи фактілер мен картаға сүйене отырып, әскери-саяси одақтар НАТО және ВШҰ-ның қарсылығын сипаттау; 9.3.2.8 ХХ ғасырдың еуропалық саяси картасындағы өзгерістерді айқындау |
| Құндылықты интеграциялау: | Әділдік және жауапкершілік |
| Құндылықтың мақсаты (Негізгі орта мектеп): | Жақсылық пен жамандықты, жақсы және жаман қылықтарды ажырата білу. Ережелерді сақтай білу. Өз іс-әрекетіне жауап бере білу. Адалдық, шыншылдық таныта білу. Басқаларға қамқорлық таныта білу. Әділдік, бейтараптық таныта білу. Өз іс-әрекеті үшін жауапкершілік таныта білу. |
| Оқушылардың жұмыс түрлері: | Фронтальды, Ойындық, Топтық |
| Оқу тапсырмаларының түрлері: | Бос орындарды толтыру, Кестемен жұмыс, Сәйкестендіру, Суретпен жұмыс, Сызбамен жұмыс |
| Жасанды интеллектті қолдану: | Сабақтың басында ChatGPT арқылы тарихи оқиғаға қатысты «Арандатушы сұрақтар» генерациялау; Ортасында Perplexity сервисін пайдаланып НАТО мен ВШҰ туралы қосымша деректер іздеу; Оқушылардың жауабын оқулықпен тексеру, жеке деректерді енгізбеу |
Сабақ барысы
| Сабақ кезеңі / Уақыт | Педагогтің іс-әрекеті (толық репликалар мен нұсқаулар) | Оқушының іс-әрекеті | Бағалау формалары | Ресурстар |
|---|---|---|---|---|
| Сабақтың басы (0–5 мин) | Сәлемдесу. «Арандатушы сұрақ» әдісі: ChatGPT көмегімен дайындалған сұрақ қойылады: «Егер екінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлем бір ғана супердержаваның ықпалында болса, қазіргі өміріміз қалай өзгерер еді? Әділдік пен жауапкершілік принципі сақталар ма еді?». | Сұраққа жауап береді, өз ойларын ортаға салып, пікірталасқа түседі. | Ауызша мадақтау | ChatGPT, Интерактивті тақта |
Образец — бесплатно после регистрации
Осы сабаққа
📦 Сабақ жиынтығы: жоспар + презентация + жұмыс парағы
📄Сабақ жоспары — сіз осындасызҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты?🖥ПрезентацияПрезентация Дүниежүзі тарихы 9-сынып Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты?📝Жұмыс парағыЖұмыс парағы Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Әлемнің екі полюсті жүйесі қалай қалыптасты?Қолжетімділік осы сабақтың барлық құжаттарын және бүкіл бөлімді ашады: ҚМЖ, презентациялар, жұмыс парақтары, БЖБ мен ТЖБ — Word, өңдеуге болады.
Ещё по разделу «Дүниежүзі тарихы, 9 сынып»
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Неліктен Біріккен Ұлттар Ұйымы Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясын жариялады? БЖБ №2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Неліктен Біріккен Ұлттар Ұйымы Жалпыға бірдей адам құқығы Декларациясын жариялады? БЖБ №2Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан 1946-1963 жж. Қырғи қабақ соғыстың ерекшелігі неде? БЖБ №1Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан ХХ ғасырдың екінші жартысында отарсыздандыру процесі неліктен күшейді?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемнің саяси картасы қалай өзгерді?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 1-тоқсан Екінші дүниежүзілік соғыстан кейін әлемнің саяси картасы қалай өзгерді?Сабақ жоспары · 1 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан БҰҰ Таяу Шығыстағы дағдарысты шешудің қандай бейбіт жолдарын ұсынады? БЖБ №4Сабақ жоспары · 2 тоқсан
- ҚМЖ Дүниежүзі тарихы 9-сынып 2-тоқсан Қырғи-қабақ соғыстың аяқталуымен әлемдегі қауіпсіздік артты ма?Сабақ жоспары · 2 тоқсан
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.