КСП Всемирная История 10класс 4четверть Проблема трансформации духовно
Поурочный план КСП Всемирная История 10класс 4четверть
✓ Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Развитие культуры 2026-02-10 1 1 Всемирная История 10 класс 4 четверть Изучение
КСП Всемирная История 10класс 4четверть Проблема трансформации духовно
Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Развитие культуры 2026-02-10 1 1 Всемирная История 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Проблема трансформации духовно-нравственных ценностей в условиях глобализации Цели обучения (ГОСО): 10.4.3.3 объяснять значение общечеловеческих нравственных ценностей в современном мире для устойчивого развития общества; 10.4.3.4 анализировать влияние глобализации на национально-культурное развитие; Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Средняя Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Умение проявлять инновационное мышление. Умение проявлять предпринимательские навыки. Виды работы учащихся Парная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное ИИ ChatGPT (для «Провокационный вступают в поощрение за генерации вопрос»: «Ребята, дискуссию, оригинальность футуристического представьте мир через высказывают свои суждений. сценария). 50 лет, где все люди опасения и говорят на одном ожидания от языке, едят одинаковую глобализации, еду и верят в одни и те формулируют же идеалы. Это утопия тему урока. или катастрофа? Почему?». Педагог подводит к теме трансформации ценностей. Середина урока (5–35 Задание 1 (Парная Учащиеся в парах Группируют Учебник, карточки с мин) работа): выделяют 3 ценности по текстами. «Проанализируйте ключевые признаку текст об "этике ценности актуальности и ответственности" Г. (экология, объясняют Йонаса. Обсудит
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.