КСП Всемирная История 10класс 4четверть Крупнейшие музеи мира сокровищница
Поурочный план КСП Всемирная История 10класс 4четверть
✓ Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Развитие культуры 2026-02-10 1 1 Всемирная История 10
КСП Всемирная История 10класс 4четверть Крупнейшие музеи мира сокровищница
Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Развитие культуры 2026-02-10 1 1 Всемирная История 10 класс 4 четверть Изучение нового материала Крупнейшие музеи мира: сокровищница исторической памяти человечества 10.4.1.3 исследовать историю крупнейших музеев мира, выявляя их особенности; 10.4.1.4 объяснять роль музеев в исследовании и сохранении историко-культурного наследия народов мира Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Средняя Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. Виды работы учащихся Фронтальная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устно Презентация, «Провокационный включаются в формулируют ChatGPT (для вопрос»: «Представьте, диалог, аргументы о генерации цитат что из памяти высказывают важности великих людей о человечества исчезли предположения о сохранения музеях). все материальные значимости исторической свидетельства преемственности памяти. прошлого. Как поколений и роли изменится наше музеев как понимание хранителей справедливости и истины. ответственности перед предками? Зачем нам хранить старые вещи в огромных зданиях?» Середина урока (5–35 Задание 1 (Фронтальная Учащиеся Классифицируют Виртуальные мин) работа): Педагог анализируют особенности туры (Google Arts демонстрирует видеоряд, музеев по & Culture), виртуальный тур по выделяют происхождению
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.