1КСП Всемирная История 10класс 4четверть Деятельность ЮНЕСКО по
Поурочный план 1КСП Всемирная История 10класс
✓ Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Развитие культуры 2026-02-10 1 1 Всемирная История 10 класс 4 четверть
1КСП Всемирная История 10класс 4четверть Деятельность ЮНЕСКО по
Календарный план КСП 10 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Развитие культуры 2026-02-10 1 1 Всемирная История 10 класс 4 четверть Закрепление знаний Деятельность ЮНЕСКО по сохранению историко-культурного наследия человечества Цели обучения (ГОСО): 10.4.1.1 объяснять пути сохранения историко-культурного наследия на примере деятельности ЮНЕСКО; 10.4.1.2 выявлять значимость историкокультурного наследия на примере памятников списка Всемирного наследия ЮНЕСКО Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Индивидуальная, Групповая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы оценивания Ресурсы (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Метод Вступают в Устное поощрение Изображения «Провокационный диалог, за разрушенных вопрос»: высказывают аргументированные памятников «Представьте, что мнения о ответы. (генерация в завтра мир забудет культурной Leonardo.Ai). о существовании идентичности и египетских пирамид связи поколений. или Мавзолея Формулируют Ходжи Ахмеда цели урока. Яссауи. Что потеряет человечество, кроме камней? Почему мы не можем позволить этим объектам исчезнуть?». Подводит к теме ЮНЕСКО как «мирового хранителя». Задание 1 Работают в Группируют Информационные (Групповая работа). группах, способы кейсы, ChatGPT Стратегия анализируют сохранения по (как справочник «Мировое кафе». текст, создают категориям и по конвенциям Разделяет класс на кластер. объясняют выбор. ЮНЕСКО
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.