Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ » 11 класс » 1КСП Всемирная История 11класс 4четверть Перспективные отрасли современной

1КСП Всемирная История 11класс 4четверть Перспективные отрасли современной


Поурочный план 1КСП Всемирная История 11класс

Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие образования и науки 2026-02-10 1 1
1КСП Всемирная История 11класс 4четверть Перспективные отрасли современной


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

1КСП Всемирная История 11класс 4четверть Перспективные отрасли современной

1КСП Всемирная История 11класс 4четверть Перспективные отрасли современной


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 11 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел Развитие образования и науки 2026-02-10 1 1 Всемирная История 11 класс 4 четверть Закрепление знаний Перспективные отрасли современной науки 11.4.3.5 объяснять значение развития современных видов науки и техники для решения глобальных проблем современности. Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Средняя Умение проявлять уважение к других. Умение работать в команде. Умение школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Умение разрешать конфликты. Умение проявлять солидарность, взаимопомощь. Умение взаимодействовать с представителями разных культур. Виды работы учащихся Дифференцированная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Провокационный вступают в поощрение за вопрос»: «Представьте, дискуссию, креативность что завтра исчезнет высказывают мышления. интернет и генная предположения о инженерия. Какие роли технологий глобальные проблемы в выживании станут нерешаемыми?». человечества. Учитель подводит к теме перспективных отраслей (ИИ, нанотехнологии, биомедицина). Середина урока (5–35 Задание 1 Группы Оценивание по мин) (Комплексное): Работа исследуют кейсы дескрипторам: в группах «Наука на (умные города, полнота службе человечества». очистка океана), аргументации, Инструкция: распределяют использование «Используя ИИ, роли, готовят примеров. найдите примеры, как краткий спич. робототехника и ИТ Демонстрируют решают проблемы умение работать экологии». Учитель в команде. акцентирует внимание на солидарности стран в научных разработках. Физкультминутка (15-20 Здоровьесберегающая Учащиеся На

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.