rao.kz » RUS » Среднее образование » Всемирная история » 6 класс » КСП Всемирная история 6 класс 2 четверть Как образовались централизованные государства в Европе?

КСП Всемирная история 6 класс 2 четверть Как образовались централизованные государства в Европе?

🇰🇿 Ценность урока:Независимость и патриотизм· программа «Адал азамат» →

Всемирная история6 класс2 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Всемирная история 6 класс 2 четверть Как образовались централизованные государства в Европе?

Поурочный план КСП 6 класса по предмету Всемирная история, 2 четверть

Раздел:	Раздел 6. Средневековое европейское общество в XIV веке - в первой половине XVI века
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Всемирная история
Класс:	6 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Практическая работа
Тема урока:	Как образовались централизованные государства в Европе?
Цели обучения (ГОСО)	6.3.1.4 устанавливать связь между феодальными войнами и образованием централизованных государств
Интеграция ценности:	Независимость и патриотизм
Цель ценности (Основная средняя школа):	Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, парная, групповая
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	Начало урока: ChatGPT для генерации исторической метафоры о государстве; Середина урока: Perplexity для поиска кратких исторических справок по странам; Конец урока: Leonardo.Ai для создания визуальной схемы «Дерево централизации»; Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель: «Представьте, что вы строите дом из множества разрозненных кирпичей, которые не хотят стоять вместе. Что нужно, чтобы дом стал крепостью?». Метод «Ассоциации». Связь с ценностью: «Как единство помогает нашему государству — Казахстану — быть независимым и сильным?».	Учащиеся высказывают идеи: «нужен цемент», «нужен план», «нужен главный». Отвечают на вопрос о единстве страны.	Устные ответы, вовлеченность.	Презентация, ИИ-метафора.

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 6 класс Как образовались централизованные государства в Европе?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 6 класс 2 четверть Как образовались централизованные государства в Европе?