rao.kz » RUS » Среднее образование » Всемирная история » 6 класс » КСП Всемирная история 6 класс 2 четверть Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир?

КСП Всемирная история 6 класс 2 четверть Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир?

🇰🇿 Ценность урока:Единство и солидарность· программа «Адал азамат» →

Всемирная история6 класс2 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Всемирная история 6 класс 2 четверть Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир?

Поурочный план КСП 6 класса по предмету Всемирная история, 2 четверть

Раздел:	Раздел 4. Крестовые походы
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Всемирная история
Класс:	6 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир?
Цели обучения (ГОСО)	6.3.2.6 определять причины и последствия крестовых походов на примере 1-4 походов, обозначая на карте события в их динамике; 6.2.2.1 определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями
Интеграция ценности:	Единство и солидарность
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность.
Виды работы учащихся на уроке:	Индивидуальная, дифференцированная, проектная
Типы учебных заданий:	Множественный выбор, Критическое мышление, Работа с таблицей, Работа со схемой, Верно/неверно
Применение ИИ на уроке:	1) Этап вызова: Perplexity для генерации визуального описания рыцаря и паломника; 2) Середина урока: ChatGPT для создания дифференцированных текстов-источников; 3) Правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся.

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель показывает изображение (сгенерировано Perplexity) двух людей: европейского рыцаря и мусульманского воина, стоящих у стен Иерусалима. Вопрос: «Почему эти люди оказались в одном месте, но по разные стороны стен?». Подводит к теме «Единство и солидарность» через обсуждение конфликтов и путей их преодоления.	Ученики анализируют картинку, делятся предположениями, обсуждают, можно ли было избежать конфликта.	Наблюдение за активностью	Изображение с ИИ, учебник

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 6 класс Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 6 класс 2 четверть Как крестовые походы изменили христианскую Европу и мусульманский мир?