КСП Всемирная История 6класс 4четверть Как Эпоха Возрождения изменила

Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Интеграция ценности: Цель ценности (Основная средняя школа): Виды работы учащихся на уроке: Физкультминутка: Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Действия педагога (подробные реплики и инструкции) Приветствие. Метод «Предсказание»: Учитель выводит на экран два изображения: средневековую икону и «Мона Лизу» Леонардо да Винчи. Реплика: «Посмотрите на эти два лика. Между ними — пропасть смыслов. Как вы думаете, почему в XV веке художники вдруг "заметили" человека? Что заставило их изменить кисть на резец анатома? Сегодня мы Раздел 9. Эпоха Возрождения 2026-02-06 1 1 Всемирная История 6 класс 4 четверть Изучение нового материала Как Эпоха Возрождения изменила развитие искусства? 6.2.2.3 характеризовать культуру эпохи Возрождения, устанавливая взаимосвязь с культурой античности (изобразительное искусство, скульптура); 6.2.3.2 описывать влияние идей гуманистов на развитие средневековой культуры Трудолюбие и профессионализм Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Индивидуальная, Дифференцированная включена Действия учащегося Формы оценивания Ресурсы Учащиеся рассматривают изображения, сравнивают их в парах, высказывают предположения о причинах изменений в стиле (реализм, эмоции, фон). Формулируют тему урока. Устное поощрение за точность наблюдений; фиксация первичных ассоциаций. Проектор, ИИ Leonardo.Ai (для генерации сравнительных портретов в стиле разных эпох).