1КСП Всемирная История 6класс 4четверть Как обогатил мировую культуру
1КСП Всемирная История 6класс 4четверть Как обогатил мировую культуру
✓
Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел 9. Эпоха Возрождения 2026-02-06 1 1 Всемирная
27 фев 2026
1КСП Всемирная История 6класс 4четверть Как обогатил мировую культуру
Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Раздел 9. Эпоха Возрождения 2026-02-06 1 1 Всемирная История 6 класс 4 четверть Закрепление знаний Как обогатил мировую культуру Восточный Ренессанс? 6.2.3.2 описывать влияние идей гуманистов на развитие средневековой культуры; 6.2.2.4 характеризовать особенности средневековой культуры Востока Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Дифференцированная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устно «Ассоциативный рассматривают формулируют ряд». Педагог: изображение, предположения, «Ребята, посмотрите предлагают демонстрируя на экран ассоциации готовность к (сгенерированное ИИ (наука, книги, уроку. изображение моста звезды, между Востоком и медицина), Западом). Как вы формулируют думаете, что догадки о связи связывает великих культур. ученых Востока и мыслителей Европы? Сегодня мы отправимся в путешествие по Золотому веку ислама». Задание 1. Игровая Групповая работа: Умеют выделять работа «Аукцион учащиеся изучают ключевые имен». Педагог карточки, готовят достижения и распределяет роли краткое объяснять их ученых (Аль-Фараби, выступление, значимость для Ибн Сина, Улугбек). выделяя мира. Инструкция: гуманистические «Представьте идеи в трудах достижения вашего восточных героя так, чтобы мыслителей. "продать" их европейским университетам будущего». Задание 2. Базовый: Группируют Д
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.