КСП Всемирная история 6 класс 1 четверть Почему VIII-XII века называют «золотым веком» исламской культуры?
Полное описание: КСП Всемирная история 6 класс 1 четверть Почему VIII-XII века называют «золотым веком» исламской культуры?
Поурочный план КСП 6 класса по предмету Всемирная история, 1 четверть
| Раздел: | Раздел 3. История ислама |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Всемирная история |
| Класс: | 6 класс |
| Четверть: | 1 четверть |
| Тип урока: | Изучение нового материала |
| Тема урока: | Почему VIII-XII века называют «золотым веком» исламской культуры? |
| Цели обучения (ГОСО) | 6.2.2.1 определять влияние религий на мировую культуру, устанавливая взаимосвязь между различными историческими событиями; 6.2.2.4 характеризовать особенности средневековой культуры Востока; 6.2.3.1 объяснять значение достижений восточных мыслителей |
| Интеграция ценности: | Независимость и патриотизм |
| Цель ценности (Основная средняя школа): | Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, парная, групповая |
| Типы учебных заданий: | Одиночный выбор, Краткий ответ, Развернутый ответ, Практическая задача, Творческое задание (эссе, рисунок, проект) |
| Применение ИИ на уроке: | ChatGPT для генерации тезисов об ученых; Leonardo.Ai для визуализации архитектурных стилей; правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Учитель показывает изображение обсерватории Улугбека или мечети Ходжи Ахмеда Ясави: «Как вы думаете, почему эти сооружения стали символами гордости нашего народа и как они связаны с исламской культурой?» | Учащиеся высказывают ассоциации, связывая памятники с наследием предков и патриотизмом. | Устный опрос, вовлеченность. | Фотографии памятников архитектуры. |
Образец — бесплатно после регистрации
К этому уроку
📦 Комплект урока: план + презентация + рабочий лист
📄Поурочный план — вы здесьКСП Всемирная история 6 класс 1 четверть Почему VIII-XII века называют «золотым веком» исламской культуры?🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 6 класс Почему VIII-XII века называют «золотым веком» исламской культуры?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 6 класс 1 четверть Почему VIII-XII века называют «золотым веком» исламской культуры?Доступ открывает все документы этого урока и весь раздел: КСП, презентации, рабочие листы, СОР и СОЧ — в Word, можно править.
Ещё по разделу «Всемирная история, 6 класс»
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Обобщающий урок по курсуПоурочные планы · 4 четверть
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Насколько оригинальной была (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Как Эпоха Возрождения изменила (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Как протест Мартина Лютера (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Как обогатил мировую культуру (урок 2)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Насколько оригинальной была (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Как Эпоха Возрождения изменила (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
- КСП Всемирная История 6 класс 4 четверть Как протест Мартина Лютера (урок 1)Поурочные планы · 4 четверть
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.