КСП Всемирная История 6класс 3четверть Почему Карл I и Осман II
КСП Всемирная История 6класс 3четверть Почему Карл I и Осман II
✓
Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Значение Раздел 7. Абсолютизм на Западе и
27 фев 2026
КСП Всемирная История 6класс 3четверть Почему Карл I и Осман II
Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Значение Раздел 7. Абсолютизм на Западе и Востоке 2026-02-06 1 1 Всемирная История 6 класс 3 четверть Изучение нового материала Почему Карл I и Осман II не смогли стать абсолютными монархами? 6.3.1.2 различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословнопредставительная и абсолютная); 6.3.1.5 сравнивать деятельность правителей разных стран для выявления особенностей политической власти Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Основная Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. средняя школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Виды работы учащихся Парная, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Действия педагога Действия (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Ученики Метод рассматривают «Провокационный изображения, вопрос». Педагог высказывают выводит на экран предположения о портреты Карла I причинах краха и Османа II, монархов, созданные пытаются нейросетью сформулировать Leonardo.Ai в тему урока. стиле парадных портретов. Реплика: «Перед вами два могущественных правителя XVII века. Оба верили, что их власть дана Богом и безгранична. Однако один закончил жизнь на плахе, а другой был убит собственными гвардейцами. Почему закон и порядок в их странах обернулись против них? Что они нарушили в Формы оценивания Ресурсы Формулируют Leonardo.Ai гипотезы о (визуализация причинах падения образов), власти правителей. интерактивная доска.
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.