1КСП Всемирная История 6класс 3четверть Людовик XIV и Петр Великий

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Значение Раздел 7. Абсолютизм на Западе и Востоке 2026-02-06 1 1 Всемирная История 6 класс 3 четверть Закрепление знаний Людовик XIV и Петр Великий: чья власть была более абсолютной? 6.3.1.3 описывать этапы развития феодального государства; 6.3.1.2 различать формы монархии в странах Запада и Востока (сословно-представительная и абсолютная); 6.3.1.6 объяснять понятия «парламент», «Генеральные штаты», «сейм», «кортесы», «Боярская Дума» для характеристики формы правления Интеграция ценности: Единство и солидарность Цель ценности (Основная Умение дружить, работать в группе, проявлять уважение к другим. Умение средняя школа): проявлять эмпатию, заботу, поддержку. Умение разрешать конфликты. Умение понимать и принимать различия между людьми. Умение проявлять толерантность. Виды работы учащихся Индивидуальная, Исследовательская на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия (подробные учащегося реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся узнают Метод правителей по «Провокационный атрибутам, вопрос»: формулируют «Представьте, что тему урока, вы — солнце, записывают её в вокруг которого тетрадь. вращается вся Высказывают страна. Или вы — первые плотник, который предположения о строит государство силе их власти. топором. Кто из королей выбрал эти роли? Сегодня мы решим, чей абсолютизм был "абсолютнее"». Учитель демонстрирует через ИИ Leonardo.Ai сгенерированные портреты Людовика XIV и Петра I в стиле киберпанк для привлечения внимания. Задание №1 Индивидуально (Исследовательска работают с я работа): Работа с текстом учебника Формы оценивания Ресурсы Устно формулируют определения понятий «абсолютизм» и «монархия». ИИ Leonardo.Ai (портреты), презентация. Группируют Платформа