Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ » 6 класс » 1КСП Всемирная История 6класс 3четверть Как Великие географические

1КСП Всемирная История 6класс 3четверть Как Великие географические


Поурочный план 1КСП Всемирная История 6класс 3четверть

Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 8. Торговля, ремесло и освоение мира 2026-02-06 1 1
1КСП Всемирная История 6класс 3четверть Как Великие географические


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

1КСП Всемирная История 6класс 3четверть Как Великие географические

1КСП Всемирная История 6класс 3четверть Как Великие географические


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 6 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 8. Торговля, ремесло и освоение мира 2026-02-06 1 1 Всемирная История 6 класс 3 четверть Закрепление знаний Как Великие географические открытия изменили мир? 6.2.4.3 определять влияние Великих географических открытий на представления о мире, фиксируя на карте основные маршруты путешественников в XV-XVI веках; 6.3.2.7 объяснять понятие «колониальная политика» (на примере завоеваний Испании и Португалии) Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Основная Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. средняя школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Виды работы учащихся Дифференцированная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Определяют тему Leonardo.Ai Метод анализируют урока по (визуализация), «Предсказание». изображение, визуальным интерактивная Педагог находят триггерам, доска. показывает исторические демонстрируют сгенерированное в несоответствия, готовность к Leonardo.Ai формулируют тему уроку. изображение: урока и цели, современный опираясь на корабль в порту визуальный ряд. XV века. Вопрос: «Что здесь нарушает порядок истории? Как открытия изменили правила жизни людей того времени?» Задание 1. Работают в парах Точно фиксируют Контурные карты, «Картографы(комплексная на карте не менее атласы, ChatGPT исследователи». работа). Наносят 3-х маршрутов; (для проверки Инструкция: маршруты на объясняют суть фактов). «Используя атлас, контурные карты, договора о разделе восстановите подписывают даты мира. маршр

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.