КСП Изобразительное искусство 1класс 4 четверть Юрта Коллаж Использовать

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 1 класса по предмету Изобразительное искусство, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Декоративно-прикладное искусство. 2026-02-26 Изобразительное искусство 1 класс 4 четверть Комбинированный урок «Юрта». Коллаж. Использовать знания декоративных техник в творческой работе. Применение фетра и тесьмы в коллаже. Цели обучения (ГОСО): 1.4.5.1 Творчески представлять идеи и выражать чувства при помощи декоративных техник и приемов Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать (Начальная школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Виды работы учащихся Индивидуальная, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия Действия педагога учащегося (подробные реплики и инструкции) Начало урока (0–5 Приветствие. Учащиеся мин) Метод отгадывают «Загадочный загадку (Юрта). сундук». Рассматривают Педагог: «Ребята, модель, называют в моем сундуке материалы спрятан дом, (войлок, дерево). который можно Выдвигают собрать и предположения о разобрать за час, материалах для он теплый зимой поделки (фетр, и прохладный нитки). летом. Что это?». После отгадывания показывает 3Dмодель юрты. Вопрос: «Из чего строят настоящую юрту? А из чего мы можем сделать её образ сегодня?» Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся в мин) (Игровое): игровой форме «Архитекторы собирают схему степи». юрты. Изучают Инструкция: тактильные «Расположите свойства фетра и детали юрты тесьмы. (кереге, уык, шанырак) в Формы оценивания Ресурсы Проявляют ИИ-генерация любознательность, изображения юрты активно вступают (Midjourney/Leonardo.ai), в диалог, сундучок, макет юрты. отвечают на вопросы. Верно называют основные части юрты и их назначение. Образцы фетра, тесьмы, клей, ножницы, картон.