КСП Художественный Труд 6класс 4 четверть Декоративно цветочные

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 6 класса по предмету Художественный Труд, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Культура дома 2026-02-24 1 1 Художественный Труд 6 класс 4 четверть Изучение нового материала Декоративно-цветочные культуры. Весенние работы в цветоводстве 6.2.5.1 изучать и описывать технологию выращивания декоративноцветочных культур; 6.2.5.2 выполнять весенние работы в декоративном садоводстве и цветоводстве (обработка почвы, защита от вредителей, посевы и посадки) Интеграция ценности: Созидание и новаторство Цель ценности (Основная Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать средняя школа): вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. Умение проявлять критическое мышление. Умение проявлять творческий подход к решению задач. Умение проявлять исследовательские навыки. Виды работы учащихся Парная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Вступают в Устное поощрение Смарт-доска, «Провокационный диалог, за логические ChatGPT вопрос»: «Ребята, высказывают рассуждения и (список фактов). представьте, что нам предположения активность. нужно превратить (подготовка школьный двор в земли, выбор цветущий оазис к маю, семян). Слушают но у нас есть только факты, задают семена и голая земля. С уточняющие чего мы начнем вопросы, сегодня, в конце формулируют февраля?» Подводит к цель урока. теме весенних работ. С помощью ChatGPT генерирует список из 5 необычных фактов о цветах-первоцветах для разогрева интереса. Середина урока (5–35 Задание 1 (Парная Работают в парах: Определяют Иллюстрации, мин) работа): «Используя классифицируют категории Canva (Magic карточки, изучите растения, растений и Design). классификацию заполняют объясн