rao.kz » RUS » Среднее образование » Всемирная история » 5 класс » КСП Всемирная история 5 класс 2 четверть Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными?

КСП Всемирная история 5 класс 2 четверть Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными?

🇰🇿 Ценность урока:Справедливость и ответственность· программа «Адал азамат» →

Всемирная история5 класс2 четвертьПоурочные планырус.

Word · можно редактировать под свой класс · по обновлённой программе 2026–2027

🔒 Образец — бесплатно после регистрации

После бесплатной регистрации скачайте образец — начало документа, чтобы посмотреть оформление. Полный документ и все материалы раздела открываются по доступу к разделу.

Зарегистрироваться

📨Поделиться с коллегой

Отправьте ссылку — материал откроется и у них

WhatsApp Telegram

Полное описание: КСП Всемирная история 5 класс 2 четверть Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными?

Поурочный план КСП 5 класса по предмету Всемирная история, 2 четверть

Раздел:	Раздел 4. Колесницы и империи
Наименование школы:
ФИО педагога:
Предмет:	Всемирная история
Класс:	5 класс
Четверть:	2 четверть
Тип урока:	Изучение нового материала
Тема урока:	Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными?
Цели обучения (ГОСО)	5.3.2.2 объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй изменяли границы государств; 5.1.2.1 описывать социальную организацию древнего общества; 5.4.1.3 описывать систему хозяйства древних цивилизаций
Интеграция ценности:	Справедливость и ответственность
Цель ценности (Основная средняя школа):	Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия.
Виды работы учащихся на уроке:	Фронтальная, исследовательская, проектная
Типы учебных заданий:	Сопоставление, Установление последовательности, Классификация, Работа с текстом или источником, Задача из жизненной ситуации
Применение ИИ на уроке:	ChatGPT (генерация исторических сценариев); Leonardo.Ai (визуализация образов древних правителей); правило: ответ ИИ проверяется по учебнику, личные данные учащихся не вводятся

Ход урока

Этап урока / Время	Действия педагога (подробные реплики и инструкции)	Действия учащегося	Формы оценивания	Ресурсы
Начало урока (0–5 мин)	Приветствие. Учитель показывает изображение руин древнего дворца и спрашивает: «Может ли государство существовать вечно только за счет силы оружия? В чем секрет могущества империй?» (Метод: визуальная метафора).	Учащиеся высказывают свои гипотезы, связывая понятие «могущество» с армией и управлением.	Активность участия в дискуссии	Проектор, ИИ-изображение (Leonardo.Ai)

Образец — бесплатно после регистрации

Зарегистрироваться

К этому уроку

🖥ПрезентацияПрезентация Всемирная история 5 класс Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными?📝Рабочий листРабочий лист Всемирная история 5 класс 2 четверть Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными?