Coздaть aкaунт
Педагогическая копилка » RUS » Среднее образование » ВСЕМИРНАЯ ИСТОРИЯ » 5 класс » КСП Всемирная История 5класс 3четверть Почему Древнюю Грецию называют

КСП Всемирная История 5класс 3четверть Почему Древнюю Грецию называют


Поурочный план КСП Всемирная История 5класс 3четверть

Календарный план КСП 5 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 7. Древняя Греция 2026-02-06 1 1 Всемирная История 5
КСП Всемирная История 5класс 3четверть Почему Древнюю Грецию называют


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или

КСП Всемирная История 5класс 3четверть Почему Древнюю Грецию называют

КСП Всемирная История 5класс 3четверть Почему Древнюю Грецию называют


Полная версия документа доступна на сайте, после
Регистрации или
Календарный план КСП 5 класса по предмету Всемирная История, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 7. Древняя Греция 2026-02-06 1 1 Всемирная История 5 класс 3 четверть Изучение нового материала Почему Древнюю Грецию называют родиной демократии? 5.3.1.1 характеризовать особенности политического устройства древних государств; 5.3.1.2 объяснять возникновение демократии в Афинском государстве; 5.1.2.1 описывать социальную организацию древнего общества Интеграция ценности: Трудолюбие и профессионализм Цель ценности (Основная Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу средняя школа): качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. Умение проявлять инициативу, активность. Умение проявлять творческий подход к делу. Умение проявлять настойчивость в достижении цели. Виды работы учащихся Исследовательская, Проектная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Середина урока (5–35 мин) Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Облако высказывают поощрение за ассоциаций». догадки, активное Педагог: «Ребята, формулируют выдвижение посмотрите на экран. тему урока, гипотез. Здесь зашифровано записывают слово "Demos". Кто ассоциации в знает, что оно тетрадь. означает? Давайте Пытаются вместе подберем перевести ассоциации к слову греческие корни "Власть народа". Как слов «демос» и это может выглядеть «кратос». в древности?» Использует ChatGPT для генерации списка ключевых слов. Задание 1 Учащиеся в парах Сравнивают (Исследовательское): анализируют функции органов Работа с текстом о текст, выделяют власти, выделяя реформах Солона и права граждан и ключевые Клисфена. Педагог: функции отличия. «Представьте, что Народного вы — историкисобрания. детективы. Вам Описывают

Педагогическая платформа для учителей

  • Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ

Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.