КСП Всемирная История 5класс 4четверть Как развивалась Римская империя
Поурочный план КСП Всемирная История 5класс 4четверть
✓ Календарный план КСП 5 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 10. Рим на рубеже эпох 2026-02-06 1 1 Всемирная
КСП Всемирная История 5класс 4четверть Как развивалась Римская империя
Календарный план КСП 5 класса по предмету Всемирная История, 4 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО) Раздел 10. Рим на рубеже эпох 2026-02-06 1 1 Всемирная История 5 класс 4 четверть Изучение нового материала Как развивалась Римская империя в І-ІІІ веках? 5.3.2.2 объяснять, каким образом завоевательные войны и возникновение империй изменяли границы государств; 5.2.1.3 описывать влияние религии на развитие древнего общества; 5.2.1.1 объяснять основные религиозные понятия (Бог, храм, священные писания, идол) Интеграция ценности: Закон и порядок Цель ценности (Основная Знание и соблюдение правил поведения в школе, дома, общественных местах. средняя школа): Знание правил дорожного движения. Знание правил безопасного поведения. Умение соблюдать режим дня. Знание основ правовой грамотности. Уважение к закону и праву. Виды работы учащихся Индивидуальная, Дифференцированная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные реплики и учащегося оценивания инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное Изображения «Предсказание». рассматривают поощрение за Leonardo.Ai, Педагог демонстрирует изображения, логические интерактивная сгенерированное в высказывают выводы и доска. Leonardo.Ai предположения о ассоциации. изображение золотой теме урока, монеты с ликом связывая императора и карту с богатство и огромными границами. границы с силой Реплика: «Ребята, власти и законов. посмотрите на эти артефакты. О чем нам может рассказать монета и карта, где Рим занимает почти весь известный тогда мир? Как порядок и закон помогали удерживать такие территории?» Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Определяют Учебник, мин) (Индивидуальное): индивидуально изменения границ историческая Работа с картой и анализируют на основе карты; карта, ChatGPT текстом. Инструкция: карту, связывают (для справок о «Изучите карту
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.