3КСП Математика 6класс 3 четверть Системы линейных неравенств с
3КСП Математика 6класс 3 четверть Системы линейных неравенств с
✓
Календарный план КСП 6 класса по предмету Математика, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Значение Линейные неравенства с одной переменной 2026-03-02 1 1
03 мар 2026
3КСП Математика 6класс 3 четверть Системы линейных неравенств с
Календарный план КСП 6 класса по предмету Математика, 3 четверть Название поля: Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Значение Линейные неравенства с одной переменной 2026-03-02 1 1 Математика 6 класс 3 четверть Контроль знаний Системы линейных неравенств с одной переменной. Решение системы линейных неравенств с одной переменной Цели обучения (ГОСО) 6.2.2.14 решать системы линейных неравенств с одной переменной Интеграция ценности: Независимость и патриотизм Цель ценности (Основная Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать средняя школа): позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. Виды работы учащихся Индивидуальная, Комплексная на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Действия педагога Действия Формы (подробные реплики учащегося оценивания и инструкции) Начало урока (0–5 мин) Приветствие. Метод Учащиеся Устное «Предсказание»: На включаются в поощрение за доске зашифрованы диалог, логические координаты границ высказывают выводы и Казахстана в виде предположения о активность. систем неравенств. связи Педагог: «Ребята, математических сегодня мы не просто интервалов и решаем системы, мы географических определяем границы координат. нашей Настраиваются математической на серьезную грамотности. Как вы работу. думаете, может ли математика помочь защитить границы государства?» Использует DeepSeek для генерации исторической справки о демаркации границ. Середина урока (5–35 Задание 1 Учащиеся Находят мин) (Комплексное). решают системы пересечение «Математический код в тетрадях, множеств Независимости». соотносят решений двух Учитель предлагает полученные неравенств и решить систему числовые записывают неравенств, промежутки с ответ в виде решением которой историческими интервала. является числ
Педагогическая платформа для учителей
- Дeлиcь в coциaльныx ceтяx КТП СОР СОЧ
Идeaльнoe peшeниe для пeдaгoгoв, кoтopыe готово пoвыcить cвoю кoмпeтeнции в oблacти пeдaгoгичecкoгo мacтepcтвa. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.