КСП Математика 6класс 3 четверть Центральная симметрия Осевая симметрия

Cкaчaть документ

Календарный план КСП 6 класса по предмету Математика, 3 четверть Раздел: Дата: Наименование школы: ФИО педагога: Предмет: Класс: Четверть: Тип урока: Тема урока: Цели обучения (ГОСО): Координатная плоскость 2026-03-02 1 1 Математика 6 класс 3 четверть Изучение нового материала Центральная симметрия. Осевая симметрия 6.3.1.5 усвоить понятия осевой и центральной симметрии; 6.3.1.6 иметь представление о фигурах, имеющих ось или центр симметрии; распознавать симметричные и центрально-симметричные фигуры; 6.3.2.5 строить точки и фигуры, симметричные относительно начала координат и координатных осей в прямоугольной системе координат Интеграция ценности: Справедливость и ответственность Цель ценности (Основная Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать средняя школа): правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Виды работы учащихся Групповая, Игровая на уроке: Физкультминутка: включена Ход урока Этап урока / Время Начало урока (0–5 мин) Действия педагога Действия Формы Ресурсы (подробные учащегося оценивания реплики и инструкции) Приветствие. Учащиеся Устное поощрение Интерактивная Метод рассматривают за точность доска, ИИ«Визуальная изображения, математических генератор метафора». отвечают на терминов изображений Педагог вопросы, (равенство сторон, Leonardo.Ai (для показывает формулируют тему баланс). создания изображения урока. идеальных бабочки, Высказывают симметричных кленового листа и предположения о структур). снежинки. том, где в жизни Реплика: «Ребята, встречается посмотрите на эти зеркальное объекты природы. отражение. Что их объединяет с точки зрения геометрии? Если мы мысленно сложим бабочку пополам, совпадут ли её крылья? Это и есть гармония, которую в математике называют симметрией. Сегодня мы научимся не только видеть её, но и создавать в системе