КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Птицы рядом с нами. В. Чаплина «Хитрые вороны»
КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Птицы рядом с нами. В. Чаплина
4 четверть
- Период: 4 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Птицы рядом с нами. В. Чаплина «Хитрые вороны»
4 четверть
Поурочный план КСП 2 класса по предмету Литературное чтение, 4 четверть
| Раздел: | Окружающая Среда |
| Дата: | 2026-03-05 |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Литературное чтение |
| Класс: | 2 класс |
| Четверть: | 4 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Птицы рядом с нами. В. Чаплина «Хитрые вороны» |
| Цели обучения (ГОСО): | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; 2.2.8.1 извлекать дополнительную информацию из сборников/справочной литературы и представлть полученную информацию в предложенном шаблоне таблицы (с помощью учителя); 2.3.4.1 исправлять лексические и стилистические неточности, ошибки с помощью учителя. |
| Интеграция ценности: | Трудолюбие и профессионализм |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение доводить начатое дело до конца. Умение выполнять работу качественно. Умение планировать свою деятельность. Умение организовывать свое рабочее место. Умение работать самостоятельно. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, Игровая |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Предсказание». Педагог включает ауиозапись звуков города и карканье вороны. Реплика: «Ребята, закройте глаза. Что вы слышите? Какая птица подала голос? Как вы думаете, о чем она хочет нам рассказать? Сегодня мы познакомимся с рассказом Веры Чаплиной. Посмотрите на иллюстрацию, созданную нейросетью: на ней ворона и собака. Как вы думаете, почему рассказ называется "Хитрые вороны"?» | Учащиеся слушают аудио, определяют голос вороны. Высказывают предположения о сюжете рассказа, опираясь на заголовок и иллюстрацию. Настраиваются на работу, проверяют готовность рабочих мест. | Строят высказывание-прогноз, используя опорные слова: «Я думаю...», «Возможно...», «Потому что...». | Аудиозапись «Звуки природы»; Иллюстрация (сгенерированная в Leonardo.Ai). |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.