КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Удивительные места в Казахстане. С. Сейфуллин «Кокшетау»
КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Удивительные места в Казахстане. С.
4 четверть
- Период: 4 четверть
- Готовый материал по обновлённой программе
- Структура урока: цели, ход, оценивание
- Можно редактировать под свой класс
- Скачивание в 1 клик после входа
Полное описание: КСП Литературное чтение 2 класс 4 четверть Удивительные места в Казахстане. С. Сейфуллин «Кокшетау»
4 четверть
Поурочный план КСП 2 класса по предмету Литературное чтение, 4 четверть
| Раздел: | Окружающая Среда |
| Дата: | 2026-03-05 |
| Наименование школы: | |
| ФИО педагога: | |
| Предмет: | Литературное чтение |
| Класс: | 2 класс |
| Четверть: | 4 четверть |
| Тип урока: | Комбинированный урок |
| Тема урока: | Удивительные места в Казахстане. С. Сейфуллин «Кокшетау» |
| Цели обучения (ГОСО): | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; 2.2.8.1 извлекать дополнительную информацию из сборников/справочной литературы и представлять полученную информацию в предложенном шаблоне таблицы (с помощью учителя); 2.3.4.1 исправлять лексические и стилистические неточности, ошибки с помощью учителя. |
| Интеграция ценности: | Созидание и новаторство |
| Цель ценности (Начальная школа): | Умение проявлять любознательность, интерес к новому. Умение задавать вопросы. Умение выдвигать идеи, предложения. Умение фантазировать, воображать. Умение создавать новое. |
| Виды работы учащихся на уроке: | Индивидуальная, Игровая |
| Физкультминутка: | включена |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (подробные реплики и инструкции) | Действия учащегося | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (0–5 мин) | Приветствие. Метод «Предсказание». Педагог: «Ребята, посмотрите на экран. Здесь сгенерированное нейросетью изображение загадочного места: синие озера, высокие скалы, похожие на замки, и густые леса. Как вы думаете, существует ли такое место в Казахстане на самом деле? О чем мы будем читать сегодня?» | Учащиеся рассматривают изображение, высказывают предположения, называют ассоциации (горы, природа, сказка), формулируют тему урока. | Проявляют любознательность, высказывая первичные гипотезы о теме урока. | Изображение Борового, созданное в Leonardo.Ai; интерактивная доска. |
🔒 Скачивание — после регистрации
Зарегистрируйтесь бесплатно — и сможете смотреть документы целиком и скачивать образцы. Регистрация занимает меньше минуты.
Нагрузка по классам, ЕМН и ОГН, готовый PDF →
Педагогическая платформа для учителей
- Делись в социальных сетях КТП СОР СОЧ
Идеальное решение для педагогов, которые готово повысить свою компетенции в области педагогического мастерства. Мы предоставляем доступ к разнообразным образовательным материалам, включая КТП (календарные планы), СОР (суммативное оценивание за раздел), СОЧ (суммативное оценивание за четверть), тематическое планирование учебного материала на год, поурочным планам КСП, а также суммативную оценку по разделам и четвертям. Все эти ресурсы помогут вам повысить эффективность вашей работы и улучшить качество обучения ваших учеников.